太仓市小学体育教改观摩研讨活动反思
发布者：顾雅雯发布时间：2023-06-01 10:37:35阅读（887）评论（0）
太仓市时思小学 顾雅雯
5月30日在太仓市科实小参与了太仓市小学体育教改观摩研讨活动，观摩了两节公开课的同时，聆听了两位老师讲授了关于新课标下体育大单元教学设计的讲座。两个讲座的内容都紧紧围绕了大单元教学的概念、设计以及落实，从结构化的角度对大单元教学进行探讨剖析。
首先，在讲座中厘清了大单元教学的概念，大单元教学是对某个运动项目或项目组合进行18课时及以上相对集中、系统和完整的教学。需要课内外的有机结合，促进学生通过较长时间的连续学练，掌握所学的运动技能。避免把一个完整的运动项目割裂开来、断断续续实施教学。
再者要确定一个目标进行设计大单元计划，根据新课标的引领，大单元教学设计的内容由基础知识和基本技能、技战术运用、体能、展示或比赛、规则与裁判方法、观赏与评价六大方面组成。所以可以看出在体育大单元教学设计时，要依据新课程标准，落实目标引领内容和方法的原则，从结构化的角度对单元教学计划进行设计，改变单一的单个动作技术的碎片化学习，要创设真实、复杂的运动情境，引导学生每节课学习结构化的单个技术、组合技术和战术，帮助学生系统地学习一项运动技能，从多方面、多角度构建大单元教学计划。
通过学习与探索，最终要把知识落实到实践中去，我们体育教师要转变教育理念，以学生核心素养的培育为出发点，多积累学习，先从编写大单元计划开始，确定好各水平段、学期的大单元运动项目，切实做好体育与健康大单元的开发与实施工作，在接下来的教学过程中，逐步拓展实践。
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