学以致用，笃行致远

周四晚上接到交流参加评优课经验的任务后，我还是不知从何着手。我想我能够交流的应该是从准备一节课到比赛的一些所思所想，标题我用了学以致用，笃行致远这句话，代表了在这次活动中我有所学有所用，注重今后的实践达到自己的目标。下面我以“谈感受、谈收获、谈反思”三个方面，汇报一下我参加这次评优课的心路经历。

一、谈准备

这个星期三在实验小学（高新区）校区进行了太仓市小学体育教师评优课活动，本次的评优课活动可以说是留给我无尽的思考，细细品味，犹如走进了百花园中，群芳争艳，色彩斑斓。这也是我第二次参加太仓市评优课活动，上一次是三等奖，并没有轮到现场上课，但是这一次在现场上课，感觉内心也有了不一样的变化，其实在上课前，我并没有把这个活动当做是一种负担，在繁重的工作压力中，我担心的是我的课能不能完整呈现出来，评优课并不是一种负担，把它看作提高自身的锻炼机会，也是推动像我这样比较被动的人的一种推助力。

在我这节评优课的准备过程中，也经历了大修大改，凭借我一个人的能力，是无法达成的，这期间也要感谢我的师傅蒋校，来我的学校听课，帮我一起磨课，当然在蒋校来听课前我已经在学校自己把课都过了一遍，一共三个班级，全部都试上过，再修改再试上，我的班级平均试上过两次我的这节课。我相信参加评优课的每个老师都有这样的经历，最后才能呈现出这节课。那么我想说的是在乡下学校虽不如城里的学校有那么好的条件，但是一点也不妨碍老师们积极的态度。

前期准备过程最重要的就是备课，在备课中，最应该关注的点是如何对授课教材有一个完整的认识，重难点该怎么定，这也是备课的重点，理解教材，把握重难点，好的教学设计紧跟目标，以教学目标为导向，在评优课后沈建老师也说过，在评一节课的好坏时，首先是看是否达到了拟定的目标，以目标的完成度来评判。所以我们在准备的过程中要知道如何分配一节课，是否解决了这节课的目标。围绕这个备课的中心点，再去为教案填上一些创想、设计，这也是是师傅在帮我修改教案时教给我的备课技巧，得以受用的干货。

二、谈收获

参加评优课的十二位老师个人素质都很高，在课堂中教态大方自然、课的设计新颖，如周海山老师语言精炼、准确，课堂组织严谨，驾驭力强；邹玉婷老师上课总是面带微笑，加入到学生中间去能够更贴近学生；葛畅老师的形象很好，示范动作标准，基本功扎实，给学生的感觉崇拜的感觉，这几位老师的上课都有各自的特点，那么这就是我想说的“收获”，看到各有特色的教师，我很羡慕，想要找到自己的特点比较难，这也取决于一个人的个性，我也试问自己，我想做一个什么样的老师，是一个示范动作标准，能让学生有崇拜感老师，还是一个和蔼可亲，充满童趣化的老师，拥有自己的教学特点，才能把控课堂、感染到每个学生。这一点收获是我从各位老师身上看到的，也是我需要学习的地方。

再来说说评优课的评课环节。本次评优课的评课环节，都是围绕新课标“学、练、赛、评”的理念，学也有不同的学习方式，让我印象最深刻的是经贸的刘萧老师，她的课堂中是利用多媒体ipad，让学生自主学习，根据ipad上面的任务分小组进行打卡，这也是一种创新的理念，也是值得我学习的地方，在我的课堂中也出现了单组循环练习的方式，那么我的方法就比较浪费时间，如果也可以让学生看着任务卡自己进行模仿学练呢，是不是会有更好的效果，通过观课学习其他老师的优点，汲取新的理念和想法，这也是我的收获。把自己当作一个观众，在观看评优课时，就会带有欣赏的目光，无论是教学经验还是个人素质，我想经历过这次磨练后，能够感受到自己的成长。

三、谈反思

其实我的收获也等同于我的反思，观课能够对比出我的课有什么问题，作为上课中的老师，我又能做什么改变，对每一次课后总结全面，对原先的教学设计查漏补缺。“快快乐乐教体育，完完全全为学生，扎扎实实促发展，把教材简化交给学生，实现高效的教学效果”这样的教学理念是我对整个评优课活动的反思。现在的体育教师根据新课标的引领，创设出一些红色的教育情景，给予学生德育教育，运用多媒体打造智能化的课堂，追求快乐的课堂氛围，让孩子们在玩中学，学中玩，通过游戏、竞赛，体现出一节有深度的课堂，不流于形式，例如在我的自然地形跑一课中，教材内容比较单一枯燥，练习的方式也相对于其他教材来说比较简单，水平一的目标要求体验移动性技能，故在教学过程中根据二年级的学情设置了学做小战士的情境，通过设置各种地形来体验身体姿态和呼吸配合，在过程中提高学生的耐力，学生通过障碍练习，学会正确通过障碍的动作和呼吸节奏配合，能够乐于参与整个学练过程。那么在达到这节课的目标过程中，课堂中所体现的一些细节，比如教师的评价、学生的评价、课堂中如何鼓励学生，如何把课堂交给学生，是需要我去反思学习的，那么在这次评优课活动中也学习到了其他老师对课堂的把控，受到更多的启发和思考，我在接下来的教学中有新的思维和新的常态。

通过这次评优课活动，进一步踏上更高的阶梯，研讨出自己的上课模式，我相信历练越多，成长越快，每一次的历练，都会有所成长。今天的所思所想都是一些大白话，时间短任务重，我想我能和各位分享的就是一位青年教师所经历中的一些心路历程，在今后我还会对课堂设计进行更深刻的反思，学以致用，笃行致远。那么我今天要分享的就是我所看到、听到的，内容也是所道之处有什么不当的地方还请各位同仁指正，谢谢大家。