大班语言：手机这件事

一、活动来源:

  手机是生活中必不可少的物品，但是在现在的生活中，如何正确使用手机以及使用手机的时间等等都是大家都很关注的问题，如何合理使用手机是现在最热门的话题，所以通过本次活动，尝试让幼儿制定手机公约的形式，让幼儿形成正确的用手机的意识。

二、活动目标

⒈通过调查了解幼儿每天使用手机的用途，对手机不同功能有讨论的兴趣。

⒉能积极参与手机规则的探讨，并大胆、清楚的表达自己的观点与想法，具有一定的思辨能力。

三、活动准备

⒈关于手机使用的前期经验

⒉智慧云课件

四、活动过程

㈠出示调查问卷，引导幼儿说说手机的用途

师：上周老师和小朋友们一起就手机的用途进行了交流与探讨，小朋友们也记录很多你们在生活中手机的用处，那我们今天一起来看看你们都可以用手机来做什么呢？

师：请小朋友在按动按钮，抽到谁？谁就来点击自己的头像，说说你平时是用手机来做什么？

预设：

⑴可以用手机来拍照

⑵我出去旅游的时候可以用来导航

⑶我每天空的时候会用妈妈的手机打游戏、看抖音

⑷我每天晚上会用手机上斑马AI课

⑸扫一扫付款

.......

㈡简单分类，直观数据统计

师：小朋友们平时会使用手机做这么多事情呀，那我们就进行简单的分类吧！

预设问题：

⑴玩手机游戏

（小朋友们都喜欢玩手机游戏，因为手机游戏可以消磨我们的时间，那么这个有x个小朋友提到。）

⒉上斑马网课

⑵（有的小朋友在家也能很爱学习，一直会用手机上斑马思维课，那么有X个小朋友是提到这个这个问题）

.......

小结：原来，小朋友能够通过手机做这么多事情，有的可以上网课，有的可以休闲娱乐，还有的可以帮助我们日常的需求等等，原来手机的功能有这么多呀！

㈢播放绘本视频，让幼儿发现手机的“另外一面”危害

⒈播放视频

师：绘本中的小朋友也每天会使用爸爸妈妈的手机，可是他发生了什么事情呢？

师：小朋友看了绘本发现，原来长时间看手机会出现这么多的问题，那我么应该怎么正确使用手机呢？

⒉制定手机规则

师：长时间的使用手机，还是对我们小朋友有很大的危害，那我们今天就来制作我们班级小朋友的手机规则，好不好？

师：如果让你来制定手机规则，你会制定什么规则呢？

预设：

⑴什么时候玩？

⑵每天玩的时间是多久？

⑶每天尽量用手机做什么？

小结：那么，现在小朋友们已经制定了我们班级的手机公约，相信你在家里的时间，就会按照我们的公约进行，不会再和我们绘本故事中的小朋友一样，出现各种各样的问题了。

㈣延伸活动

⒈师：生活中到处有规则，用手机有用手机的规则，那么在班级中每一个活动都是有他的规则的，我们可以在课后，再一起为我们一日生活中的各个环节，完善我们的公约好吗？