中班科学活动：科学探秘

教材及幼儿经验分析：

幼儿在生活中能够见到各种各样的叶子，但是对于叶子的形状颜色大小等特征没有进行深度的观察与探究，通过本次活动，以任务卡的形式，在我们的校园中寻找各种各样不同特征的树叶，让幼儿能够通过本次活动得到更多树叶的生活经验。

活动重难点：

能够通过任务卡进行不同特征的任务的树叶匹配活动

活动目标：

⒈观察认识各种树叶，了解其名称、形状、大小、颜色等等，培养幼儿的观察兴趣。

⒉分组探究，尝试根据任务卡要求寻找不同特征树叶，并能够进行大胆分享。

活动准备：

四种记录卡各9份

活动过程：

㈠引入主题

⒈沿着校园走一圈，发现我们校园中不同的树叶

师：今天我们不在教室里上课，老师带你们到户外去上课好不好？

师：校园中有很多各种各种的树叶，小朋友们每天也会喜欢去捡树叶，带到我们的班级中进行手工制作等等，那么这么多树叶，你们有没有仔细进行观察过他们的颜色和特征呢？

⒉老师随机捡到一片树叶

师：你们谁来说说看，老师捡到的树叶是什么样子的？（颜色、质地、边缘等等）

㈡交代探索任务，激发幼儿探索欲望

⒈寻找幼儿最喜欢的一片树叶

师：那你们有没有发现什么树叶是你最喜欢的呢？请你们在我们的校园中找一找好吗？在哪里发现的？

师：我们给你们3分钟的时候，可以到校园中的看一看，当听到铃鼓声的时候，请大家马上回来进行分享。

（3分钟后）

师：你这个树叶是在哪里发现的？你为什么喜欢这片树叶？什么地方吸引你了？

小结：原来小朋友们喜欢的树叶都不同的，有的是因为颜色喜欢，有的是因为形状喜欢，树叶原来有这么多的颜色、形状等等不同的特征。

⒉出示任务卡，交代探索任务

⑴出示任务卡，交代探索任务

师：老师这里准备了4张不同的任务卡，我们一起来看看，这四张任务卡上分别需要有什么小小的任务呢？

①寻找不同的颜色：根据颜色可以寻找校园中的不同颜色树叶。

②寻找不同的形状：树叶有圆形的，椭圆形的，长长的不同形状。

③寻找不同的大小：可以对应老师的树叶的大小进行简单的分类，小中大。

④寻找不同的颜色：秋天的树叶有各种各样漂亮的颜色，根据颜色进行分类。

师：小朋友们都了解到了任务卡的要求，那么我们小朋友等等可以选择自己想要完成的任务中的一张进行。

师：每张任务卡上都有双面胶，请小朋友轻轻的剥下来，当你找找到树叶后，就黏贴在上面。

⒊教师示范，激发幼儿探究欲望

师：老师今天也想跟你一起进行树叶探索的游戏，我选择的是不同树叶边缘的任务卡，你们看，我找到的是一片锯齿边的叶子，那我就贴在这里。

㈢分组探究，大胆分享

⒈自由组合，进行小组式探究

师：等等探究的过程中，请三位小朋友一组一起进行探究活动，在校园中寻找你的任务卡上的树叶。

⒉自由选择任务卡，选择适合自己的难度

⒊大胆分享，交流