王稳稳《月历卡上的框数游戏》评课稿
发布者：王稳稳发布时间：2022-03-26 22:18:33阅读（1713）评论（0）
本节课结构严谨，层次清晰，在引导学生积极思考，培养学生数学能力，渗透基本数学思想等方面都值得我好好学习。
史宁中教授认为，数学思想是一种智慧，不是教出来的而是悟出来的。经历感悟的土壤，数学思想的感悟离不开积极思维和情感投入的数学活动。本节课，倪老师以猜谜的活动激发学生的兴趣，引出月历卡，在月历卡中存在着很有趣的数学问题，让学生们通过观察月历卡，了解月历卡上的数学信息，并以三个活动让学生进行动手操作，框出月历卡上的数，寻找框出数之间的关系，以及和与各数之间的关系，学生们参与度很高而且非常投入。
整个教学过程，教师的主导变“扶”为“放”，学生则经历了数学模型的建立与应用的过程。这样，在知识的应用沟通中，学生的认知结构得以完善，同时数学基本思想也在潜移默化中生根、发芽。
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