中班艺术活动：你笑起来真好看（初稿）

活动目标：

⒈学习舞蹈《你笑起来真好看》，感受舞蹈快乐的氛围。

⒉喜欢和同伴舞蹈，尝试改编舞蹈动作。

活动重点：学跳舞蹈《你笑起来真好看》并尝试创编

活动难点：创编舞蹈，并能完整表演

活动准备：

经验准备：班内有个别幼儿学习过舞蹈《你笑起来真好看》，熟悉歌曲《你笑起来真好看》，提前了解一些自己喜欢的舞蹈动作

材料准备：扭扭棒做的动作图谱、音乐

活动过程：

一、完整欣赏舞蹈，激发学习兴趣

⒈师：小朋友们都想跟桐桐小朋友学习舞蹈《你笑起来真好看》，现在我们请桐桐来给我们表演一下，其他小朋友们仔细看，她都做了哪些动作。

⒉幼儿完整表演舞蹈

二、了解舞蹈动作，学跳舞蹈

⒈师：你喜欢她表演的哪个动作？我们一起来学一学。

⒉根据幼儿表演，出示动作图谱

师：老师把她的动作都用动作小人表现了出来，我们一起来跟着动作小人的动作做一做吧。

⒊根据动作图谱，教师演唱幼儿学习舞蹈动作

师：我们来跟着动作小人完整的跳一跳这个舞蹈好吗？

⒋难度动作练习

师：在跳舞的过程中你有没有什么困难？哪个动作比较难？

⒌跟音乐完整练习

师：这一次我们就跟着音乐一起来跳一跳吧。

⒍分组表演

师：我们除了可以全班小朋友一起表演之外，还可以怎么表演？

三、改编舞蹈动作

⒈展示自己喜欢的舞蹈动作

师：之前老师请你们选一个自己喜欢的舞蹈动作，并且用动作小人表现出来，谁来给大家看一看，做一做这个舞蹈动作。

⒉改编舞蹈动作

师：你想不想把自己喜欢的舞蹈动作编到歌曲里？你想把哪一句改成你的动作？

⒊学习幼儿改编动作

师：现在这一句歌词有新的动作了，我们一起来跳一跳。

⒋完整表演改编后的歌曲

师：现在让我们跟着新的动作图谱一起来表演一下吧。

四、后续

师：今天我们就改了几个动作，之后我们可以把这个舞蹈再进行优化，让它成为我们的早操舞蹈。

中班音乐活动：你笑起来真好看（修改稿）

活动目标：

⒈借助图谱学习舞蹈《你笑起来真好看》，感受舞蹈快乐的氛围。

⒉在原有基础上尝试将动作变一变，改编舞蹈。

活动准备：

经验准备：熟悉歌曲《你笑起来真好看》，观看、了解过一些舞蹈动作。

材料准备：乐句色卡、动作图卡、音乐

活动过程：

一：倾听音乐，听辨乐句

⒈师：之前我们通过讨论、投票决定把《你笑起来真好看》这首歌变成我们的早操，在做动作之前我们要熟悉一下这首歌，请你们仔细听，这首歌有几句乐句。

⒉播放音乐，幼儿听辨乐句，出示乐句卡

师：这首歌一共有几个乐句？

二、借助图谱学习舞蹈

⒈提问

师：有四个乐句，那我们可以做什么舞蹈动作？

⒉幼儿创编动作

⑴播放音乐，幼儿自由表演舞蹈动作，教师从中挑选适合的动作

师：接下来我来放一段歌曲里的音乐，请你们跟着音乐有节奏的做一个动作，我会从你们的动作中选出4个最漂亮的动作。

⑵幼儿自主创编，教师挑选动作并绘画相应动作标记

⑶幼儿根据动作图谱学习舞蹈动作

承接语师：音乐结束了，我也选出来了四个好看的动作。

①学第一个动作

A出示第一个动作图片，提问：谁看懂了这个动作？请你来做一做。

B再跟原作者进行校对：他跳的和你跳的一样吗？

C我们听着音乐看着这个动作一起来跳一跳吧。

②学第二个动作

A出示第二个动作图片，师：这是XX做的动作，我们请他来表演一下，其他小朋友仔细看他的手脚是怎么动的。

B师：看一下他做的和动作小人画的一样吗？我们请他来带着大家跟着音乐一起跳一跳好吗？

③学第三个动作

出示第三个动作图片，师：你们看懂了吗？这一次我们一起跟着动作小人来有节奏的表演。

④学第四个动作

出示第四个动作图片，这是XX做的动作，请XX邀请你的朋友一起来做一做这个动作。

⑷幼儿将四个动作进行编排

师：我们现在有四个动作，四个乐句，那我们就把这四个动作分别放到乐句中，你想第一乐句做什么动作？请你来排一排。

⑸跟音乐完整表演舞蹈

师：动作都排好顺序了，那我们就跟着音乐把这些动作连起来跳一跳吧。

⑹重新编排动作顺序，再次表演

师：把动作顺序换一换，你们还能跳出来吗？

小结：看来我们只要看着动作图谱，听着音乐跟着节奏，就能把舞蹈完整地跳出来。

三、在原有基础上将动作变一变，进行改编

⒈承接语师：其实我们将舞蹈动作变一变，换个方向或者加个脚步动作就能变成新的动作，你们想不想试一试？

⒉了解改编动作的方法

⑴师：瞧，这一个动作可以怎么变？（教师根据幼儿回答在图谱上用箭头、数字等表示）

⑵跟音乐表演改编动作

师：那我们跟着音乐一起来把这个动作变一变吧。

⑶出示第二个动作图片提问：这一个动作可以怎么变呢？

⑷请个别幼儿表演

师：他们变的动作好不好，好在哪里？

⑸幼儿再次完整表演

师：请你用他们的好方法，把这两个动作变得更加丰富、漂亮吧。

承接语：改编的动作越多越有难度，还有两个动作我们在之后的活动中再来把它们变一变吧。

四、延伸

⒈欣赏小学生表演的《你笑起来真好看》

师：今天朱老师还带来了小学哥哥姐姐改编的《你笑起来真好看》你们想不想看一看？请你们仔细看一看他们编的动作和我们做的动作有什么不一样的地方？

⒉提问：小学哥哥姐姐跳的好看吗？好看在哪里？那我们之后还可以对这个歌曲进行全身动作，方向等的改编。