5月：新课标理论学习
发布者：张旭发布时间：2023-10-12 17:19:33阅读（672）评论（0）
新课标强化了育人导向，坚持“健康第一”的教育理念，重视学生的主体地位，落实“教会、勤练、常赛”要求，注重“学、赛、练”一体化的教学，提倡坚持将课内学习与课外学习相结合的方式，对指导学生学会运动技能、体能以及技战术的运用有了进一步的要求。
教会，是为了让学生达到灵活自如的运用。在体育教学过程中，需要遵循教育规律，采用循序渐进、因材施教、分层教学的方式，教会学生一些健康知识、基本运动技能、专项运动技能、体能锻炼方法。教学生理解知识和技能，只有学生真正理解了，才能掌握知识与技能，做到灵活运用。
勤练，是为了培养学生养成锻炼的习惯。应把握运动技能形成规律，体育课上有一半以上时间用于给学生练习，老师合理地安排练习密度和运动强度，让学生在课堂上做到练得多、练得好。但是课堂上的时间是有限的，因此在课外开展丰富多样的体育活动，学生利用大课间、学校社团进行练习，弥补课上练习时间不足。在课后合理布置家庭体育锻炼，弥补校内练习时间短的问题。
常赛，是为了让学生参与到比赛中。学生具有争强好胜、乐于表现等心理特点，为了充分满足学生的运动需求。在课堂上实行简单灵活的课堂比赛，可以是友谊赛、也可以是选拔赛、争霸赛、趣味赛等，通过各种方式调动学生积极性参与其中。
通过学习新课标，使我理清思路，更新观念让我对新课标有了更深的理解。每次在培育站，市、区级教研活动中，看到老师们把新课标的理念和要求落实到体育教学中，这也正是我要学习和运用的。
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