我从《线上体育教学》学一招
发布者：张旭发布时间：2023-01-01 11:16:56阅读（1378）评论（0）
和其他科目在课堂里有常规教材、固定桌椅授课、课堂笔记、课后作业提交为考察手段不同，体育课是一门大部分课时需要运动空间的课程，是一门和肢体动作极为密切的课程，是一门以跑跳投为核心的课程，如此以来，如何上好体育网课就是一件需要认真对待的事情。
和其他科目相同的是，在教学过程里，教师需要运用讲述教学法，学生需要用观察法进行学习；而不同的是，体育教学里教师还需要运用演示或示范法，积极评价法，学生需要应用模仿练习法进行学习。
体育课的教学过程和其他学科的最大区别在于师生之间的互动性极高，无论是动作技术学习的学习过程，还是教学成果的检验，日常授课过程里，教师随时都处于监督和纠错的过程里。
制定毕业班和非毕业班的“居家体育锻炼”落实方案，建立师生畅通联系，答疑解惑。通过线上小组比拼、师生联动、私人订制居家锻炼计划，利用评价与诊断量规，激发学生练习动力，达到居家锻炼的优质效果。
线上体育教学，我们要做到以下几点：
趣：聚焦学生幸福感。
能：使学生获得更多感悟。
育：培养线上自律自信。
健：培养健康行为促进。
共：家校共育观察配合。
疫情背景下，体育教师用心付出，担当作为，团队研究，提升自身专业智慧，以保证线上体育教学效果。体育课教学线上线下双线融合，教学策略更加多样、课程资源不断丰富，更加注重因材施教，体现育人功能，培养学生自主性，自控力和社会性品质。注重把问题作为研究起点，落实体教融合，加强“家、校、社”合作，不断提高疫情下体育教学信息化、科学化水平。
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