新高考背景下的历史备考策略讲座心得体会
发布者：翁晓玲发布时间：2020-12-15 13:21:57阅读（2997）评论（0）
11月19日有幸参加了太仓市的学科半日活动，与全市的高中、初三老师们一起学习了新高考背景下的历史备考策略，虽作为初中老师，也在这次讲座中收获颇丰。
首先了解了高考评价体系“一核四层四翼”、“四史”、初中强调“史料运用”、“实证意识”等概念，深感从事教育工作几年，虽积累了一些浅薄的实践经验，但与理论科研成果脱节，之后在课余时间要给自己多充电，这方面补充一下。
讲座中老师除讲授理论知识，还列举了很多通俗有用的例子，其中让我印象非常深刻的有两点，一个是重视教材知识的变更，如最新部编版教材中关于“哥伦布大交换”知识的更改与补充，让我意识到此时太平洋贸易的发展，与八上鸦片战争背景可相互印证；又如“阳明心学与明清之际三大儒新思想之间的联系”，用词逻辑方面更加客观，走出原有偏误和旧范式的局限。另一个方面是关于扎实开展习题教学可采取的措施，老师提到每个备课组都要构建专门的题库，按照周次安排相应的小题练习或者主观题专项练习，并且精选真题加大训练量，我们初三复习过程中可以加以应用。
虽然初中历史教材中这两方面知识涉及与高中不同，但对我们初中历史教师在备课、设计等方面有很好的引导拓展价值。多关注高中新教材的修改，了解高考新形势的变化，对初中历史老师史学素养的提高也是非常有利的。
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