大班科学：接雨水比赛

太仓市浏河镇幼教中心明德幼儿园  王松凤

一、活动目标

⒈根据计划选择适宜的容器和地点与同伴合作接雨水，体验雨中游戏的快乐。

⒉选择适宜的工具比较各组雨水的量，在交流中感受计划与合作的重要性。

二、活动准备

物质准备：接雨水的容器（每人选一个）、大小不一的汇总雨水的容器（每组一个）、大小不一的量杯（每组一份）、记录纸。

经验准备：了解幼儿园雨量较大的位置、与同伴制定接雨水计划。

三、重点难点

重点：根据计划选择适宜的容器和地点与同伴合作接雨水。

难点：选择适宜的工具比较各组雨水的量，在交流中感受计划与合作的重要性。

四、活动过程

㈠交流接雨水计划，产生探究的兴趣

预设互动：在你们的期盼中终于迎来了中雨，接雨水比赛即将拉开帷幕，到底哪一组会是今天的赢家呢，值得期待！

预设提问：前几天为了接雨水比赛大家进行了讨论，小组合作制定了计划，并且准备了自己喜欢的容器，谁来分享一下你们组的计划呢？

预设提问：为什么选择这三个位置？为什么选择这些容器？选择同样位置的小朋友会遇到什么问题？

预设小结：经过商量和准备，大家都有了详细的比赛计划，这会让我们在比赛中更容易取胜。

㈡选择适宜的容器和地点与同伴合作接雨水，体验雨中游戏的快乐

预设提问：你们选择的容器已经在各组的桌子上了，王老师还提供了一只箱子，用来干嘛呢？

预设互动：比赛即将开始，请听清楚比赛规则：游戏一共8分钟，时间一到，请带着你们的雨水和工具回到这里，在游戏中别忘了之前讨论的雨中游戏小约定哟！现在请你穿好雨衣雨鞋和合作伙伴带着容器去执行你们的接雨水计划！

预设互动：请搭班老师与保育员分点站位，保证视线覆盖比赛范围。执教老师巡回交流指导，根据问题追问并拍摄视频以备讨论。

㈢选择适宜的工具比较各组雨水的量，在交流中感受计划与合作的重要性

预设提问：这是各组接到的雨水，究竟谁多谁少呢？你有什么好办法？

预设互动：每组桌上给大家准备了记录纸，你能看明白嘛？现在请你去试一试，用量杯测一测你们接到了多少水，等会儿来比一比！

预设提问：蓝队获得了第一名，你们有什么诀窍嘛？其他组还有什么接雨水的诀窍嘛？红队是最后一名，你们有没有遇到什么问题？其他组在比赛中有没有遇到什么问题？

预设小结：看来比赛前的计划和比赛中的合作是非常重要的，只有通过有效的沟通和协作才能把一件事做得更好。

预设互动：大家接到了这么多的雨水可以用来干什么呢？有什么长期收集雨水的好办法嘛？

活动延伸：制作雨水收集器，布置在雨量较多的点，并引导幼儿将此循环利用。