课题编号

 192003185

承担单位

太仓市浏河镇幼教中心滨江幼儿园

立项时间

2019.5.29

主 持 人

王松凤、范建英

联系电话

 18862485703

E-mail

1448059148@qq.com

课题级别

（打“√”选择）

课题管理类别

（打“√”选择）

课题立项类别

（打“√”选择）

国家级

省级

市级

√

规划

课题

√

教研

课题

重点

课题

立项

课题

√

课题资料变更情况

（如无则不填；如需变更，附交“课题管理信息更改申请表”一式两份）

课题名称

变更为

完成时间

延期至

主持人

变更为

研究成员

增删情况

一、本学期研究工作进展情况

 ⒈对小树林环境进行儿童化视角的优化和丰富，使小树林各区在幼儿需求下有效联动，彰显“自然”特色。

⒉充分挖掘小树林资源的价值，优化幼儿园的园本课程，建设特色的园本课程。

⒊通过理论学习、案例研讨等形式促使教师形成对自然教育视角下开发利用自然资源的深度认识，提升教研指导课程实施的效能。

二、本学期课题研究主要成果（可另附纸）

⒈通过理论学习、照片观摩、问题研讨、案例分享等形式挖掘园内自然资源，发现户外探究性游戏的价值点，优化与丰富了游戏场地和户外材料，形成了一系列优质的课程故事。

⒉基于前期课程活动中积累的经验以及过程中发现的问题，深入探究小树林可利用的资源，将资源渗透于课程的每个环节，丰富幼儿的课程活动内容，围绕“秋天”和“冬天”主题，形成具有特色的小树林园本课程。

三、课题研究存在问题及改进措施

⒈户外场地材料保存存在问题，材料损耗严重。

改进措施：户外游戏场地及材料负责到人，专区专人负责，园部定期检查，建立户外环境管理制度。

⒉老师们利用幼儿园的桂花树、橘子树、种植园地等自然资源开展班本课程时，对缺乏对所在年龄段幼儿的理性分析。

改进措施：加强理论学习，内化工具书《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园科学领域教育精要——关键经验与活动指导》，聚焦自然资源的开发与实施，学会分析幼儿年龄特点差异，真正满足不同年龄段幼儿的发展需求。

四、下学期研究计划

⒈充分挖掘小树林资源的价值，梳理优化幼儿园的园本课程，完善特色的园本课程，着重对《春》、《夏》主题等进行优化。

课题研究单位意见

情况属实

负责人签名： 陆莺英

单位盖章：太仓市浏河镇幼教中心

2021年12月10日

县市（区）课题管理部门意见

单位盖章

年    月    日

课题立项部门意见

单位盖章

年    月    日