读书心得：抓住细节，生长智慧
发布者：陈许莹发布时间：2021-11-13 16:54:15阅读（1934）评论（0）
抓住细节，生长智慧
前段时间，看了燃荻的一篇文章，名字叫《为智慧的生长而教》，看了以后很受启发，其中讲到教师要利用和开发“细节资源”，不禁让我想起了在日常活动中，有的时候，老师关注了孩子，利用了“细节”，就能是的幼儿能够更好的学习，激发他们的智慧。
记得那是一个语言活动《狼大叔的红焖鸡》，在活动中，我请幼儿模仿狼大叔的的想法，大多数孩子都是学说狼大叔的话，有一个孩子，他做了一个思考的动作，但是一会就放下了。我看到以后，特意请那个孩子上前来说一说，让孩子们都看到还可以加上动作来表演。我利用了这个小小的细节，不禁不用可以的强调加上动作，而是自然的引出了不仅可以用语言表现，为了达到模仿的目的，我们还可以学习狼大叔的动作或者自己创编几个小动作也是可以的。正是因为这个细节，在接下来的活动中，其他的孩子也能积极的参与，大胆的用夸张的动作表演。
还有一次在课间休息的时候，一个新来的小朋友找不到自己的发箍，这时候，我们班级里的“调皮大王”熙熙主动帮助她找到了发箍。就是这么一个小小的“细节”，我发现了熙熙身上的闪光点，我在全班面前进行了表扬，不仅表扬了熙熙乐于助人的行为，也鼓励和引导其他幼儿在集体生活中也应该多多的帮助别人。在接下来的几个星期里。我发现熙熙不再只想着玩游戏，上课也主动举手了，还更加的热心助人，带动了帮里的其他孩子，变得更有礼貌了。
这样的事还有很多很多，一个小小的“细节”，一个小小的举止动作，不仅能提高孩子的学习意识和能力，使得活动达到更好的效果，还可以帮助幼儿习得美好的道德品质，逐步的提升幼儿的智慧。我想，同时，也提升了老师的智慧。
细节是一种资源，发现和开发、利用细节的过程就是生长智慧的过程，所以，抓住细节，让孩子和老师共同成长。