谢玉兰老师指导活动设计《小桔皮大变身》
发布者：曹梦娇发布时间：2022-03-24 09:11:56阅读（1815）评论（0）
大班美术活动《小桔皮大变身》（第一稿）
活动目标：
⒈仔细观察桔皮的形状特点大胆想象，尝试在桔皮上借形想象添画。
⒉乐意表述自己的创作内容，体验到添画创作的乐趣。
活动准备：
⒈物质材料：幼儿：人手一个桔子、书袋、泡沫胶、记号笔、圆形画纸、黑色底板、擦手毛巾。
教师：课件、背景音乐。
⒉经验准备：幼儿会剥桔子。
活动过程：
剥桔子，导入活动
⒈幼儿伴随音乐剥桔子。
⒉讨论桔皮作用，引出活动。
小结：桔皮可以泡水、制作成美食等。桔皮其实也是个宝贝呢，我们在等待阿姨加工桔子的过程中和桔子皮来玩一个游戏吧！
观察桔皮形状特点，展开想象
⒈从同一角度观察桔皮形状特点
师：看看这个桔子皮你觉得它的形状像什么？
⒉从不同角度观察桔皮形状特点
师：刚才我们是这么看的，现在我们把它转一转看看。它现在像什么？
小结：我们把它转一转，从不同的方向看，这个桔皮也会像不一样的东西。
尝试在桔皮上借形想象添画
⒈介绍作画要求
师：我们小朋友手里都有一个桔子皮，你可以把这个桔皮贴在圆形的画纸上，转一转、看一看、想一想你的桔皮像什么，等想好后，就可以拿起记号笔在桔皮上添画了，让它变得更像你想的那个东西，让我们其他人也一眼就能看出来。
⒉幼儿在音乐中想象、创作
四、作品分享，经验拓展
⒈个别幼儿介绍
师：谁来介绍一下你的作品，你的桔子皮像什么？添画了什么？
⒉拓展延伸：欣赏自然中的借形想象
师：刚才我们用桔皮来想一想画一画的这种画画方式叫做借形想象添画，其实生活中还有许多物品都可以借形想象，我们一起来看一看。
⒊品尝桔子汁，结束活动
大班美术活动《小桔皮大变身》（第二稿）
剥桔子，导入活动
⒈幼儿伴随音乐剥桔子。
⑴师：看，这是什么？你们喜欢吃桔子吗？
⑵师：我们来边听音乐边剥桔子，不过今天老师有一个小要求：我们尽量把桔皮剥成这样完整的一大块，我们一起试试看好吗？
⒉讨论桔皮作用，引出活动。
师：桔子都剥好了，今天我们换个桔子的吃法，让阿姨来帮我们加工一下桔子好吗？那剩下的桔子皮是不是就没用了？
小结：桔皮可以泡水、制作成美食等。桔皮其实也是个宝贝呢，我们在等待阿姨加工桔子的过程中和桔子皮来玩一个游戏吧！
观察桔皮形状特点，展开想象
⒈从同一角度观察桔皮形状特点
师：看看这个桔子皮你觉得它的形状像什么？
小结：不同的小朋友看这个桔子皮，每个人看出来的都不一样，桔皮会像不一样的东西。
⒉从不同角度观察桔皮形状特点
师：刚才我们是这么看的，现在我们把它转一转看看。它现在像什么？
小结：我们把它转一转，从不同的方向看，这个桔皮也会像不一样的东西。
尝试在桔皮上借形想象添画
⒈介绍作画要求
师：我们小朋友手里都有一个桔子皮，你可以把这个桔皮贴在圆形的画纸上，转一转、看一看、想一想你的桔皮像什么，等想好后，就可以拿起记号笔在桔皮上添画了，让它变得更像你想的那个东西，让我们其他人也一眼就能看出来。
师：桌子上有块抹布，刚才我们剥了桔子皮如果你手上弄到了桔子汁可以擦一擦然后再开始画画。
⒉幼儿在音乐中想象、创作
四、作品分享，经验拓展
⒈个别幼儿介绍
师：谁来介绍一下你的作品，你的桔子皮像什么？添画了什么？
⒉拓展延伸：欣赏自然中的借形想象
师：刚才我们用桔皮来想一想画一画的这种画画方式叫做借形想象添画，其实生活中还有许多物品都可以借形想象，我们一起来看一看。
⒊品尝桔子汁，结束活动
师：我们和桔子皮的游戏今天暂时就到这里，阿姨把桔子汁也加工好了，我们可以去品尝啦！