（活动设计）中班科学活动：小侦探大任务
发布者：朱伊琳发布时间：2022-02-11 12:37:10阅读（1838）评论（0）
中班科学活动：小侦探大任务
沙溪镇白云幼教中心白云幼儿园 朱伊琳
活动目标：
⒈倾听语言线索进行简单的分析判断，帮助警察破案，感知线索的重要性。
⒉观察运用图画或其他符号线索，尝试有一定难度的任务，在猜猜、玩玩中体验成功与快乐。
活动准备：
⒈经验准备：幼儿体验过角色游戏中警察的角色
⒉材料准备：6张相同的各类汽车图，PPT，线索图，计时音乐
活动过程：
1.猜猜是谁偷了名画
⒈提出任务：博物馆里有一副名画被偷了，警察只查到一部分信息，现邀请小侦探一起破案。
⒉提问：找到小偷需要什么？（线索）
⒊教师依次提供语言线索，每条线索都给幼儿2-3次判断的机会。成功后以图片的形式帮助幼儿梳理线索。
⒋小结提升：要做好侦探，使用线索很重要。
2.观察细节、运用线索寻找逃逸司机
⒈提出任务：发生了一起交通事故，撞人的司机开着车逃跑了，交警也邀请侦探一起追查（大屏幕上出现很多车）。
教师用三张图片或符号来表示三条线索。
⒉交代玩法：24个小朋友，分成6组，4人一组，仔细看看有哪些线索，一起商量，把找到的车放在五角星边上的方框里，任务就完成了。只有三分钟时间（计时）。
⒊幼儿操作，教师巡回观察指导。
⒋分享交流：
⑴我们来看看，侦探们都是怎么想的？请每个组派一个小侦探来介绍
⑵有不同意见吗？
⑶你们先用的是哪条线索？这条线索表示什么意思？然后用哪条线索？这条线索表示什么意思？最后用哪条线索？这条线索表示什么意思？
3.小结，完成破案任务
小结：要做好侦探，观察运用线索很关键，有的线索一眼就能看明白，有的线索需要想一想，它可能表示不同的意思。相信每一位小侦探都在挑战任务中有了新收获。
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