大班科学：神秘的雾 

活动目标：

1.了解“雾”的特征及成因，知道它会给日常生活带来不便。

⒉对雾这一自然现象产生兴趣，能用多种材料制造“雾”。

活动准备：

能够明显看出“雾气”的材料：镜子、透明杯子、透明保鲜袋；幻灯图片；视频。

活动过程

⒈结合生活经验说说对雾的了解。

师：这两个分别是什么天气？晴天和雾天有什么不同？

师：你看见的雾是怎样的？我们走在雾天有什么感觉？（头发会有点湿，好像前面有白茫茫的烟）

⒉倾听故事《调皮的雾弟弟》，了解雾的主要特征。

师：我们一起来听一个故事，听听故事里雾是怎样的，在干什么？

⑴幼儿倾听故事。

⑵根据故事提问

师：雾弟弟做了哪些淘气的事？它都蒙住了谁的眼睛？分别遇到了什么麻烦？最后雾为什么会消失？雾到哪里去了？（到天上变成了什么？）

师：原来雾会给我们带来的生活带来很大的麻烦。不过雾最怕太阳，太阳出来了，雾就会消失。

⒊了解“雾”的成因及各种雾的标记。

⑴观看视频了解雾的成因。

师：那雾是怎么形成的？（小朋友自由讨论）

师：这里有一段“雾形成”的小电影，我们一起来看看，到底雾是怎么形成的？

⑵了解雾的各种标记。

师：雾都一样吗？我找了一些雾的图片，看看你有什么发现？（有的大雾，有的是轻雾）那人们用什么标记区分不同程度的雾呢？

⒋尝试用多种材料制造“雾”。

⑴提供各种材料，引导幼儿尝试用各种材料制作雾。

师：雾是一个调皮的娃娃，经常会悄悄的来，悄悄的溜走。现在虽然没有雾，但是我们能制造“雾”，今天桌上就有许多的材料，你去想想，怎样才能产生雾？

⑵幼儿自由探索，教师指导

⑶讲述自己的发现：你有没有制造出雾，人造雾是怎样产生的？现在你知道雾是怎么产生的吗？

⒌延伸活动：了解 “霾”的特征及成因，知道它们会给日常生活带来不便、会威胁到人体的健康。

⑴出示霾的标记

师：今天，我们发现了许多雾的秘密，那这是雾吗？

⑵论霾的危害及如何注意自我保护。

师：前一段时间，我们国家的很多地方出现了雾霾，雾霾是雾吗？雾霾的标记是怎样的呢？雾霾是怎样造成的？会对我们有什么影响？

大班科学：神秘的雾 （修改稿）

活动目标：

⒈ 了解“雾霾”和“雾”的特征及成因，知道它会给日常生活带来不便。

⒉ 雾这一自然现象产生兴趣，能用多种材料制造“雾”。

活动准备：

能够明显看出“雾气”的材料：镜子、透明杯子、透明保鲜袋；幻灯图片；视频。

活动过程

一、结合生活经验说说对雾霾的了解。

1.导入

师：这张图片分别是什么天气？(晴天和雾霾天)

晴天和雾霾天有什么不同？

师：你看见的雾霾是怎样的？我们走在雾霾天有什么感觉？

（雾霾是灰蒙蒙的，影响视线。在雾霾天呼吸不舒服，咽喉不舒服，还会咳嗽。）

2.了解雾霾的成因和雾霾的标记

师：雾霾是如何形成的呢？

小结：雾霾是是指空气中有大量原因不明烟、尘等微粒悬浮在空中，让空气很浑浊。所以雾霾天会引发咳嗽、肺炎对我们身体有很大的危害。

师：为什么空气中会有这么多烟尘、不明颗粒悬浮在空气中呢？

小结：汽车尾气、焚烧、工厂排放烟雾都会产生雾霾的原因。雾霾是我们人类破坏自然环境而产生的一种天气现象。

二、区分雾和雾霾

1.出示两种雾和雾霾的图片

师：这是两种天气现象，你们能区分吗？

小结：一张天气是灰蒙蒙、黄黄的，能见度特别低。一张是白白的，感觉很干净的。这种天气叫做雾。接下来，我们通过故事了解雾的特征。

⒉倾听故事《调皮的雾弟弟》，了解雾的主要特征。

师：我们一起来听一个故事，听听故事里雾是怎样的，在干什么？

⑴幼儿倾听故事。

⑵根据故事提问

师：雾弟弟做了哪些淘气的事？它都蒙住了谁的眼睛？分别遇到了什么麻烦？最后雾为什么会消失？雾到哪里去了？（到天上变成了什么？）

师：原来雾会给我们带来的生活带来很大的麻烦。不过雾最怕太阳，太阳出来了，雾就会消失。雾是一种自然天气现象。

⒊了解“雾”的成因及各种雾的标记。

⑴观看视频了解雾的成因。

师：那雾是怎么形成的？（小朋友自由讨论）

师：这里有一段“雾形成”的小电影，我们一起来看看，到底雾是怎么形成的？

⒋尝试用多种材料制造“雾”。

⑴提供各种材料，引导幼儿尝试用各种材料制作雾。

师：雾是一个调皮的娃娃，经常会悄悄的来，悄悄的溜走。现在虽然没有雾，但是我们能制造“雾”，今天桌上就有许多的材料，你去想想，怎样才能产生雾？

⑵幼儿自由探索，教师指导

⑶讲述自己的发现：你有没有制造出雾，人造雾是怎样产生的？现在你知道雾是怎么产生的吗？

⒌了解雾和霾的标记，知道如何保护自己。

今天我们了解了雾和雾霾。雾霾不仅仅影响我们的视线，而且还对我们身体有很多危害。它是人类破坏环境而产生的天气现象。雾是仅仅水汽，只会影响我们视线，是自然的天气现象。

师：遇到雾霾天我们应该怎么做？

师：减少外出，如果出门做好防护措施，带好口罩。

师：如何看天气预报了解雾和霾呢？

共同认识雾和霾标记。

小结：认识了雾和霾天气标记，我们学会了看天气预报，只有了解了天气才可以保护好自己。