假期里，我有幸拜读了冷玉斌老师的《教书这么好的事》一书，首先封面上的“教书须读书，读有字书，读无字书；读古人书，读今日书。读教育书，读童年书；读学问书，读人生书。”一段话深深吸引了我，“嗯，假期里定要细细品读”的想法串入脑海。

本书是由漫读之言、专业之味、童书之趣、阅历之乐四个部分组成，细细读来，回味无穷。书中有阅读方法的指引、有教书经历的感悟，还有好书推荐等。从中我也认识到了一个真情读书、深情教书、热情荐书的冷老师。读完这本书，我有如下三个收获：

一、做一个松弛有道的家长

和孩子相处需松弛有道。第一辑的第二篇章《和孩子一起，多看美的东西》中讲到冷老师比较注重培养孩子的美感，美感是人类天性的一部分，运用于生活，提升精神生活的品质，就是让孩子“多看美的东西”。在看电影《我在故宫修文物》中感悟美，即文物的美、修复的美、文物修复师们的美、电影本身的美。

我想，在平时的生活中，我们也应注重与孩子的心灵交流，一起感悟生活的美。

二、做一个立场有序的教师

立场是人们认识和处理问题时所处的地位和所抱的态度。第二辑的第六篇章《陪儿童站立在课堂中央》中讲到我们要站在儿童的立场去思考。借用日本著名作家村上春树的话，真正的儿童立场就是“在一面高大、坚固的墙和一个撞向墙的儿童之间，我将永远站在儿童的一边”。

文中提到成尚荣先生的《儿童立场》一书，成先生提了四点“回到”，值得所有教育者重视。一是回到儿童完整的生活中去，二是回到儿童最伟大之处去，三是回到儿童完整的生活中去，四是回到儿童的生活方式和游戏方式上去。

在平时的教学中，我们也要经常站在学生的角度去思考。就像冷老师书中说道的：“儿童立场是教育的基本立场，立足于儿童的教育才是真教育、活教育！就让我们追随成尚荣先生的脚步，来到小孩子的队伍里，变成一个小孩，陪孩子们一起站立在课堂中央。”

三、做一个收放有度的读者

古人说，书犹药也，善读之可以医愚。冷老师喜欢书，喜欢读书，且踏实用心地读书。很多时候，家里的书倒是不少，但真正静下心来读的时间不多，总是有很多来不及，总是有很多理由给自己：太忙了、太累了……但冷老师做到了日日阅，夜夜读，十年如一日地读。而我们教师更需要读书。“因为有读，才教得有底气；因为要教，才更加用心去读。”读书应该是生活的重要组成部分，应该成为一种日常行为。读书不仅是教学工作的需要，更是个人成长所需。

“真读书、爱分享、会喝彩。”冷老师是这样说的，也是这样做的。他还会选书，更会推荐书。丰富的阅历，真让人佩服，书中藏有很多书单，如：《儿童立场》、《教海漫记》、《教育漫话》、《贝茜成长的奥秘》、《黑木头》、《废墟上的白鸽》等。

当然，本书中冷老师还告诉我们很多道理，如“教书是件美好的事情”，书中向我们传达了很多朴实而智慧的想法，让人懂得如何从容地生活和工作。冷老师能保持内心的平和，是因为他有欣赏的眼光，有理解的心灵；因看得多而思得透。

总而言之，我们要珍惜当下和学生的相遇和陪伴，每天认认真真完成“教书这么好的事”。