认识负数 评课
发布者：李敏杰发布时间：2022-03-22 14:42:56阅读（1737）评论（0）
特色与 亮点 | 1.教师利用城市气温在温度计上表示的实例，让学生观察和分析这些数据，使学生感悟负数是比0小的数，负数是数的前面有“—”号的数。整个过程教师从学生的实际出发，引导学生从现实情境中抽离出数学问题，使学生感悟数学与生活的联系。 2.教师充分利用数轴展开负数的教学，不仅让学生学会数轴上数的填写方法，更掌握了数轴上数的分布特点，对培养数感起到重要作用。 |
不足与 建议 | 负数是相对正数而言的，所以正数和负数之间有一个分界点，就是0。教师在教学每个环节都可以问学生这里是以什么为分界点的，这样学生就能认识到分界点以下的是负数，以上正数。还可以设计一个以平均身高为分界点的练习，突出其重要性。 |
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