让学生去质疑，让学生去说服 ——记“两岸‘温清’小学数学教学与研究论坛”培训体会
发布者：徐燕发布时间：2020-03-26 17:10:00阅读（2102）评论（0）
太仓港港口开发区第一小学 吕彦洁
最近几周的周末晚上，在CCTALK客户端观看了“两岸‘温清’小学数学教学与研究论坛”。不论是名家的讲座，还是名师的课堂，都和我们的一线教学十分的贴近，无时不刻引发老师们的思考及讨论，“还学生以课堂”一次次的浮现在我的脑海。
就说最近3月22日晚的课堂上，老师先让学生猜想再去验证，过程中老师不断的追问“你要怎样说服他？”，充分的尊重了学生，让学生去质疑，让学生去说服，让学生去思考，真正地参与课堂，成为课堂的主人。这样的形式学生是非常喜欢的，他们喜欢去辩论，在自己观点下，他会想尽办法去证明自己的观点。在这辩论之时，无形之中，孩子的核心素养得到看发展，这就是臆测教学所想达到的高层次的思考。
作为一名一线教师，虽然我没有名师那调动课堂的“功力”，但也希望我的课堂像这样充满生机。在课堂上适当的也加一些“争论”，即使是乡村小学，我相信孩子还是会带给我很多惊喜！
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