太仓市季丽琴班主任名师工作室制度

一、出勤制度

每位成员需按照活动通知准时参加工作室的会议及活动。无故缺席一次，口头提醒；无故缺席两次，给予警告并通知所在学校；无故缺席三次，要求退出工作室。

施行请假制度。成员确实因事不能参加工作室活动的，必须写请假条并由所在学校盖章。每学年请假次数不得超过3次，若超过3次，要求退出工作室。

无故推诿工作及研修任务或给工作室正常活动开展造成重大失误的，开除出工作室。

二、会议制度

每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期工作室计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座和沙龙、论坛主题。

每学期召开一次工作室总结会议，确定成果展示的内容及形式，分享成果，总结经验。

根据工作室计划，每学年至少安排两次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。

三、学习制度

按时学习：工作室成员平时学习以自学为主，就某一研究方向的主题每月至少集中学习一次，同时提交学习心得，交流学习体会。

按需学习：工作室成员根据自我发展规划划，明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性地学习，并提交学习成果。

四、工作制度

工作室主持人根据工作室成员特点制定具体发展计划，安排培训过程。外出培训遵照上级要求或按主办方安排进行。

工作室成员必须参加工作室研究工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力完成培养计划所确定的目标任务。

工作室成员积极参加各级各类德育研讨活动。工作室建立定期 “主题”研讨制度。由工作室主持人根据研究方向确定主题，定期集体研究学习。将研讨成果通过工作室网站、微信公众号及工作群发布。

工作室网站、微信公众号及档案袋资料须及时更新，动态呈现工作室工作及研究成果等。

五、考核制度

工作室主持人由“太仓市德育名师工作室”工作领导小组考核。

工作室成员的考核由其主持人和领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

六、档案管理制度

建立工作室档案制度，并由主持人兼管。

工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、文章等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

七、经费使用制度

工作室经费由太仓市教育局和太仓市第二中学共同监管。用于工作室的培训学习、书籍资料、办公用品、印刷出版、外出考察、参加会议、工作用餐等。