11月学了一招——从陈大宁老师《庆祝也是一门学问》一课中学了一招
发布者：傅颖洁发布时间：2023-12-02 16:46:22阅读（559）评论（0）
陈大宁老师执教水平二四年级不同距离的助跑+单跳双落。本节课打破固化思维，融合创意情境，引导学生积极探索，大胆尝试掌握动作技术。
陈老师采用一件球衣做到了一物多用贯穿课堂，引导学生自主开发思考如何用一件衣服进行单跳双落的练习，真正将课堂还给学生，学生在练习过程中体会到了自我思考，团队协作等好的意识。
我们在教学中也可以利用随处可见的物品或器材作为上课器材，一个简单的器材能够在我们的课堂中发挥出来的作用是很大的，也可有助于开发学生思维创新的能力。这样一点对于我的课堂来说是一个非常好的启发。
一堂课中情境也很重要，可以大大的增强学生的积极性，陈老师的课非常的有趣，情境设计的也非常好，重要的是学生在此情境中非常有生命力，会思考、会合作，做到了“让学生成为会思考的人”，这一点对我的启发也很大。
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