四月理论《新版课程标准解析与教学指导（2022版）体育与健康》——P158-186田径类运动内容解析与教学实施
发布者：傅颖洁发布时间：2023-06-27 15:43:13阅读（789）评论（0）
田径类运动与其他运动项目最大的不同是他是身体基本活动能力表现。是人类出生就会的，但是经过了教学，使身体的基本活动能力更好了，也让学生在田径类的项目中学校了更多。
在田径类运动中包括：短跑、中长跑、跨栏跑、接力跑、跳高、跳远、推铅球、掷实心球、掷垒球等运动项目。特点是以个人为独立完成速度、高度、远度等的较量。
在教学中可以知道，水平二的学生所要达到的要求是说出田径项目的种类、名称、术语等，更多的是对田径项目的理论知识的学习，以及规则方面的学习，以及学会观看田径类运动项目的比赛。
水平三的教学中重点在“深入的体验和领悟”，在日常生活中运用所学的田径类运动项目解决一些简单的问题，在实践中解决问题。与水平二之间很大区别的是在这个阶段学会在观看比赛时给参赛者以公正的评价。
不同水平段的学生都在学田径，我们可能在三年级的教学中不会让学生提到运动项目的规则，不置于评价，如果有，那就是一个步入下阶段的预教学，到了水平三就得教会学生。
书里写的很很详细，我们所进行的教学不是突然就有的，而是在原有的基础上进行的，在一块田里种上花，使花的周围开出更多的花！
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