一、活动目标：

⒈在测量过程中养成做事细心认真的学习态度，体验测量成功的快乐。

⒉学会用首尾相接和做记号的方法测量不同动物身体各部位，能对测量结果进行简单记录。

⒊喜欢将自己探索的过程及结果和同伴交流分享，愿意用多种材料进行测量生活中的物品。

二、活动准备：

PPT课件 、“一寸虫”卡片若干;小图片若干(知更鸟的尾巴、巨嘴鸟的嘴巴、斑鹭的腿、蜂鸟的全身)、签字笔若干。多种测量工具：建构积木、树枝、吸管、笔等

二、活动过程

㈠通过故事激发幼儿兴趣，引出活动内容。

出示课件，提问:今天老师给小朋友带来一个新朋友，它是谁?

㈡运用“一寸虫”测量不同动物的部位，探索测量方法，初步学会运用首尾相接和做记号的方法进行测量。

⒈运用多条一寸虫测量知更鸟的尾巴。

⑴出示课件，介绍一寸虫，讲述知更鸟请一寸虫帮忙量尾巴的故事。

提问:猜猜一寸虫有多长?

⑵幼儿用一寸虫量知更鸟尾巴的长度。（个别）

⑶幼儿交流测量的结果和方法，解决测量中出现的问题。

教师小结：我们将一寸虫一条接一条头尾相接，测量出知更鸟有3寸。

⒉出示课件，观看一寸虫测量知更鸟尾巴的片段，共同总结首尾相接的方法。

观察课件，引导幼儿总结一条一寸虫量知更鸟尾巴的方法。

提问:一寸虫是怎样量的?它把身体的什么地方连接在一起呢?

小结：我们发现，一寸虫测量完一寸后，弯起身体让自己的头和尾巴成为下一段测量的起点，每次都给自己做一个标记。

⒊用一条一寸虫测量三种动物身体的不同部位。

⑴出示课件，提问:又有许多的鸟朋友想找一寸虫帮忙，看看它们是谁？（苍鹭、大嘴鸟、蜂鸟）

⑵幼儿自由选择自己喜欢的一种鸟类图片测量长度。要求:只能用一条一寸虫进行测量。

⑶幼儿交流测量结果，总结测量方法，鼓励幼儿测量时要认真、仔细。

⑷看课件，幼儿检查自己测量的结果。

㈢尝试用多种材料进行测量班级物品的长度，感知测量工具长短与量之间的关系。

⒈尝试用一寸虫对身体的各部位进行趣味测量。

提问:我们的身体也可以测量，想想看可以用什么部位来测量?

⒉选择测量工具，测量班级的桌子、柜子

⑴猜测可以使用哪些生活测量工具

⑵提供生活中的物品作为测量工具进行测量桌子、柜子

⑶交流测量结果与发现测量结果与测量单位的工具长短有关

师：请将你记录的结果贴在对应的物品下面，我们一起看看大家写的数字有什么不同的地方？

师：同样是测量桌子，用积木和吸管的结果一样吗？

㈣延伸：认识标准测量工具