小班美术：彩色雨（初稿）

活动目标：

⒈利用滴、吹、划的形式让水面上的图案发生变化，并大胆想象，表达自己的感受。

⒉喜欢在水面上作画，感受水面上玩色的乐趣。

活动准备：

ppt、水拓画材料

活动过程：

一、出示彩色的云朵导入

⒈出示彩色的云

师：天上飘来了什么？

师：原来是彩色的云朵啊？

⒉播放雨声，引出彩色的雨激趣

师：听是什么声音？

师：彩色的云里会落下怎样的雨呢？

师：彩色的云落下彩色的雨。

二、跟随故事情节教师示范水面作画的方式，在观察中引导幼儿了解让水面色彩发生变化的方式

⒈跟随故事情节，了解用滴管把颜料滴在水面上的方法。

师：彩色的雨会落到哪里呢？

师：彩色的雨落到了小河里，滴答滴答，把小河变成了一条彩色的小河。

师：你喜欢这条彩色的小河吗？我也想变成彩色的雨和小河做游戏。

师：（示范滴颜料）我也变成了彩色的雨，滴答滴答落在水面上！

师：谁想变成彩色雨也来和小河玩呢？（请个别幼儿尝试滴落颜料）

⒉跟随故事情节，了解用吹的方法让水面图案变化

师：风姑娘听说小河上下起了彩色的雨也想来看看，她轻轻吹过了小河（示范吹的动作）

师：谁也来试一试？

师：风姑娘吹过小河，河水飘动了起来。

⒊跟随故事情节，了解用划的方式改变水面上的图案。

师：这一次谁来了？看看小鸭子在干嘛？

师：小鸭子游过小河，小河有什么变化了？原来小鸭子给彩色的小河画上了一些彩色的线。

⒋现在的小河你喜欢吗？为什么？像什么？

三、幼儿尝试操作

⒈介绍操作材料

师：还有许多小河想变成彩色的小河，来请你们帮忙了。

师：白色的盆子里是清清的小河，用滴管吸起颜料宝宝变成彩色的雨落在小河上，跟着好听的音乐扮演风姑娘和小鸭子和彩色的小河做游戏吧！

⒉教师巡回指导

⒊欣赏

⒈你喜欢哪一条小河？为什么？

⒉这里也有几条小河你们来看看？你觉得这条彩色的小河像什么？

⒊在和小河玩游戏的时候你遇到了什么困难吗？

四、延伸，激发幼儿后续完成水拓画的兴趣

师：雨停了，太阳出来了，彩色的小河就要不见了，有什么好办法把彩色的小河留下来呢？

师示范（拓印的方法）

小班美术：彩色雨（指导后）

活动目标：

    ⒈利用滴、吹、划的形式让水面上的图案发生变化，并大胆想象，表达自己的感受。

    ⒉喜欢在水面上作画，感受水面上玩色的乐趣。

活动准备：

ppt、水拓画材料。

活动过程：

一、出示下树叶雨的视频，激趣导入

⒈播放视频

师：孩子们看！还自己的我们这是在干什么呀？下起了什么雨呀？

师：原来校园中下起了彩色的雨。

二、跟随故事情节教师示范水面作画的方式，在观察中引导幼儿了解让水面色彩发生变化的方式

⒈跟随故事情节，导入示范

师：彩色的雨会落到哪里呢？

师：彩色的雨落到了小河里，滴答滴答，彩色雨有什么变化？

师：你喜欢这条彩色的小河吗？你们想不想也来玩一玩？

师：（出示滴管和颜料）吸一吸、捏一捏，滴答滴答落在水面上！现在彩色雨又有什么变化了？

师：谁也想来试一试？（请个别幼儿尝试滴落颜料）

⒉跟随故事情节，了解用吹的方法让水面图案变化

师：风姑娘听说小河上下起了彩色的雨也想来看看，她轻轻吹过了小河（示范吹的动作）

师：树叶像小船漂过水面，现在小河又变了，变得像什么？

师：小河还是一条会变魔术的小河。

三、幼儿操作

⒈介绍操作材料

师：还有很多材料也想来小河上玩一玩，你们也来变成彩色雨吧！

师：两人一组，用滴管吸起你喜欢的颜料轻轻滴在水面上，让小河变成彩色的小河，然后你可以请风姑娘、小树叶和其他的材料宝宝到河里玩一玩，最后看看小河变得像什么了。

⒉教师巡回指导

四、欣赏，通过画面的颜色和局部进行联想

师：你们的小河都发生了有趣的变化，小河还要接着变魔术了，请白纸来帮忙，现在彩色的小河变到了纸上，这些有趣的图案让你想到了什么？

五、延伸，激发幼儿后续完成水拓画的兴趣

师：还有很多小河也想来变魔术呢，等会儿我们自己去试一试吧！