11月23日心得
发布者：周秋洁发布时间：2021-12-02 12:24:15阅读（1760）评论（0）
11月23日在沙溪第一中学参加了太仓市初中理化生联合教研活动暨太仓市乡村（初中物化生）培育站教学研讨活动。本次活动中物理部分由沙一中的王巧玲老师和双凤中学的雷雨老师开《速度》的同课异构课程，两位老师上的课都非常的到位。
王巧玲老师从猎豹追捕猎物出发，再到空中水果接力，以活动的方法让学生总结出两条比较运动快慢的方法这样的教学比较直观，符合学生的认识规律。学生的认知规律，引导学生主动地获取知识，努力为学生提供探索的空间和时间，鼓励学生敢于、善于运用已有的方法去思考、去发现、去交流、去感受，让课堂成为展示思维过程的平台，成为学生积累“财富”、资源共享的“加油站”。
雷雨老师把知识与学生的生活很好的进行了整合，找到生活与知识的契合点，并以它为切入点来进行教学，激发学生的兴趣，促使他们作为课堂的参与者全身心地投入到知识的探索中来。在学生已经认识了速度这个概念的时候，雷老师还特地补充了为什么我们用路程比时间来表示速度而不是时间比路程。并展示了单位之间的换算，km/h还是m/s是大单位，虽然这部分内容中考是不涉及的，但雷老师都是一步一步带着学生慢慢分析的，而不是直接把答案告诉学生，养成了学生善于思考、使物理知识有用的运用到生活中去。
两位老师都从从学生已有的生活经验和认知出发，充分挖掘学生身边的物理资源，同时也为“速度”这一概念的全面理解提供了丰富的素材，把课内知识引向课外，丰富了学生的感知，开阔了他们的视野。使枯燥的物理变得鲜活起来，也使物理课堂充满活力。
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