培训心得
发布者：唐晓东发布时间：2019-04-02 09:10:46阅读（2453）评论（0）
王月琴
10月10日下午，我有幸参加了在陆渡中学举行的太仓市中小学科学课程衔接教学研讨活动，听到了两节高效的课，更听到了各位同行的精彩发言，让我受
益匪浅。
小学科学和中学化学一脉相承，我们共同的目标就是培养学生的科学素养，掌握相关的学科知识。做好小学《科学》教学内容与初中《化学》教学内容的衔接，在九年义务教育阶段，是系统地培养学生科学素养的关键点之一。小学重视学生科学探究的思维的培养，从而达到一定的科学探究能力，在观察和动手实验中体会到科学的内容。化学是中考学科，面临中考，知识内容的要求相对要高些，要求学生在掌握了相关知识的前提下再进行科学探究，从而验证知识。学生在初中科学探究能力会得到更进一步的培养，重点是要培养他们科学探究的步骤，以及能够进行科学探究得到正确结论的能力。
从小学科学到中学化学，是学生学科知识不断丰富的过程，是学生实验技能不断提高的过程，是学生逻辑思维螺旋上升的过程，是学生科学探究能力日渐成熟的过程，是学生科学素养受益终生的关键期。这一次次的飞跃，不是一朝一夕能够达到的，也不是一己之力能够所及的，是要靠我们在座的每一位教师共同努力才能达到的，所以教育之路任重而道远，关注每一个孩子，做好每段衔接会让更多的孩子受益。让我们共同努力使每一个学生都健康成长。
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