乐学启智 高效至诚
发布者：唐晓东发布时间：2019-03-29 10:10:46阅读（2432）评论（0）
梁明
今天有幸到刘家港中学欣赏了蒋建老师的一节高质量的课。正如该校的教风，本节课充分体现了“乐学启智、高效至诚”。
乐学首先体现在蒋建老师所用的情景贴近生活，贴近学生：开始引入时从两盆绿萝开始，学生都可以接触到绿萝。开始就抓住了学生的心，让学生乐于学习化肥的知识。在引入铵态氮肥的检验时用学生熟悉的碳酸氢铵，上节课刚学的草木灰的主要成分碳酸钾等学生认识的物质进行鉴别，边思考，边验证，轻松的学到知识并且印象深刻。其次蒋建老师的语言风趣，师生关系融洽，让学生乐于学习。“两盆绿萝，一盆是我的，一盆是体育老师的”“庄稼一枝花，全靠肥当家”“雷雨肥庄稼”这些幽默的语言和俚语深深吸引着学生。因此师生关系融洽，无论是回答问题还是分组探究时的私下交流，都可以看出学生愿意与老师交流。
启智则在整堂课上都有体现，特别是在讲本课重点铵态氮肥，蒋建老师用鉴别5瓶固体试剂的方法，设置台阶，从易到难逐步引导，从颜色、味道到碳酸盐的检验和铵盐的检验。学生复习了磷肥得颜色，碳酸氢铵加热分解和碳酸盐的旧知，学习到了铵盐检验的新知，还知道了物质鉴别的方法，培养了学生的动手能力。
整节课学习了化肥，化肥的分类，氮肥的获得，铵态氮肥的检验等知识。学生练习了化肥的分类，练习了书写化学方程式，进行了实验探究。教师既关注学生的基础知识的掌握，又注重学生学习方法的指导；既注重让学生从实验出发，又培养了学生的情感态度价值观。有条不紊，主次分明，高效至诚。
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