五月理论学习：《新版课程标准解析与教学指导（2022版）体育与健康》 “专项运动技能”内容解析与教学实施
发布者：张静发布时间：2023-09-14 15:35:40阅读（646）评论（0）
《新版课程标准解析与教学指导（2022版）体育与健康》“专项运动技能”内容解析与教学实施--足球大单元教学设计
太仓市双凤中学 张静
大单元教学计划主要内容涵盖：学习主题、实施学期、课时数、教材分析、学情分析、单元学习目标、教学过程、评价、作业/测试、学习环境/资源，其中教学过程又涵盖了课次、学习任务、学习内容、学习方式、比赛/展示，了解了大单元教学设计的基本格式。
足球是一项以脚支配球为主，两队攻与守对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动，被人们成为“世界第一运动”。足球具有集体性强、对抗性激烈、趣味性浓厚等特点，深受广大学生喜爱。足球运动可以很好地发展灵敏性、位移速度、肌肉力量、肌肉耐力等，增强内脏器官运转功能；还能培养学生勇敢顽强、机智果断、团结协作、遵守规则的良好品质，是一项有很高锻炼价值的运动项目。本案例从基础知识与基本技能、技战术运用、体能、展示或比赛、规则与裁判方法、观赏与评价六个方面设计“学、练、赛”的方法和形成，有效激发学生学习兴趣，全面提高学生核心素养，达到健身育人的目的。
足球的大单元设计以足球球性练习、传球技术、运球技术、个人技战术及局部战术等为内容，通过多元的组合，形成系统的、完整的知识、技能结构体系，设置从简单到复杂、从复杂到真实比赛的练习情境，从而帮助学生掌握并运用相关的知识与技战术，促进学生核心素养的养成，落实教会、勤练、常赛的课程理念。
出处：《新版课程标准解析与教学指导（2022版）体育与健康》P147-158
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