苏州市小学生体育与健康教学教研活动后反思
发布者：徐畅发布时间：2023-04-07 09:58:13阅读（1273）评论（0）
2023年4月6日早早起来，赶赴张家港，历时两小时有余抵达张家港实验小学，尽管路程较长，但激动的心情还是没有丝毫减退。
抵达后恰逢第一节课开始，蔡老师的五年级的跨学科主题学习：彩带龙——民族传统体育运动。一般在小学阶段的民族传统体育运动多见的是武术操等项目，现在能见到课上的新尝试，也是极为亮眼的。课中的“潜”、“现”、“惕”、“跃”、“飞”、“亢”等武术当中的专有术语及动作，也是让我大受震撼。音乐与《周易》的结合融入在课堂之中毫无违和，且给予课堂极大地助力，让学生在音乐的节奏下感受彩带龙的魅力。
庞老师的三年级的跨学科主题学习小小快递员结合生活中的情境，学生在课前了解学校周围的道路、小区及其方位，并且为校园快递站命名和设计logo，了解快递员的工作流程，让学生真切地在真实的情境中体验快递员的工作。课中通过对快递小哥的模仿结合现实的情景，让学生完成练习。真正做到让学生运用所得的知识解决现实生活中遇到的问题，达到跨学科主题学习的目的。
王老师二年级跨学科主题学习：“眼”“球”运动，将体育与健康知识融入实践课当中，并与卫生、科学、音乐、数学等学科相融合，创设多个情景，如：“球随手动”、“球随音动”、“球随鼠动”、“守护视界”等。学生在掌握运球的技术动作要领的同时，体验在运球中感受睫状肌的锻炼，探索近视防控的办法。
跨学科主题学习是一个全新的领域，这次的学习探究，让我对于这个领域有了进一步的认识，虽然认识尚浅，但也让我在摸索的时候有了一些指向性的参考，希望以后能有更多的这样的机会学习。
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