《清平乐》听课有感
发布者：沙怡娇发布时间：2021-03-10 17:15:59阅读（1823）评论（0）
陈老师执教的一首《清平乐·村居》把我带进了一个充满诗情画意又高效率的课堂。听了陈老师的课，给我最大的感受是——这是一个充满实效的课堂。
古诗词语言凝练，声调节奏整齐，读起来琅琅上口，陈老师在教学过程中读得有层次、读得有效果。陈老师将课堂的第二个环节设计为比朗读，通过学生自由朗读、出示视频后再读、指生读等形式，夯实了朗读基础，在课堂第四个环节比感悟中，陈老师引导学生发现精彩语句并通过朗读表达出来，在朗读中感悟，将只可意会不可言传的诗的意境尽显，让我们品味出这首词独有的意境美。在最后环节，陈老师请学生配乐朗读，进一步让学生在音乐中体会词中意味。
课堂教学中，教师有效的提问、有效的倾听，能够促使学生有效地参与、有效地学习，使课堂整体结构最优化。陈老师的问题言简意赅，通过提问“你认为哪句话最精彩？”让学生进行自主学习，通过让学生自己能从中发现和体验。通过提问“‘自啭无人能解，因风吹过蔷薇’这句话，为什么体现了作者绝望？”加深课堂深度，拔高了学生思维高度。
授人以鱼不如授人以渔，陈老师的课堂始终在教学生学法，第一环节听提示竞猜答案，出示学法：玩智力游戏也是学语文的一种方法。对于学法的教授，能使学生更清晰直观地明白自己平时学习时应该注意的地方，从而提高自学能力。
陈老师课堂的亮点还在于多媒体技术的运用。通过一系列的视频和微课，大大提高了课堂的效率，使学生通过自主的学习基本掌握诗词的内容，这样的教学方式是非常值得我学习的。
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