家长是教师开展教育活动的重要合作伙伴。和谐的家园关系、良好的家园合作和有效的家园沟通是教师教育活动事半功倍的重要保障。《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我班十分重视运用信息技术来辅助教师开展家长工作，形成了传统与现代兼容的家长工作方式。

首先，建构家园网络，有效发挥互动功能。我班开展自制体育器械活动，老师需请家长协助收集废旧物品，老师及时在QQ群的公告栏中贴示出来，并说出了其理由和作用，家长了解后马上和孩子一起在家收集废旧物品，在第一时间送到了学校，使我班的活动能顺利开展。在班级“家长论坛”专栏中，我们不确定话题由家长自发发起讨论。以保持经常的联系，交流教育观念，协调教育方法，如“孩子该拿来比吗”、“如何培养孩子良好的行为习惯”等一系列话题，引发家长各抒已见。其次，建构资源网络，共享教育信息资源。在班级网站上，我们会把近期开展的教育主题内容上传。每周的课程计划上传，如学习散文诗《听雨》后，我们将散文诗内容上传到班级网站上，让家长帮助孩子理解记忆和消化。我们还在班级网站上的班级新闻——“请您配合”栏目上发一些需要家长配合的通知。家长们把丰富多彩的照片发到班级网站上供大家欣赏；还有的家长把孩子的发现记录了下来上传到网站，还有的家长和孩子共同收集了许多秋天的叶子做成了美丽的树叶贴画，加深了孩子们对秋天的认识。再次，利用各种平台有效促进家园共育。创建班级QQ群，充分利用校园短信平台“智慧幼儿园教师”与家长沟通。最后，构建学习网络，促进亲子感情交流。

在经济飞速发展的当今时代，现代信息技术以不可阻挡之势渗透到社会的各个领域。为了让现代信息技术为家园联系提供更为广阔的发展空间，我们积极探索运用现代信息技术促进家园和谐沟通的途径和策略，努力实现新型的家园网络互动，家家互动，以更快、更广的方式丰富了家园间的联络形态，促进了家园共育新渠道的开发与整合。