肖芳导师指导中班美术《蔬菜印画》
发布者：顾宋发布时间：2022-03-28 23:50:14阅读（2127）评论（0）
（一稿）
活动三： 蔬菜印画（重点领域：艺美）
㈠活动目标：
⒈用小兔子爱吃的蔬菜和草进行印画，感受蔬菜、草纹理的美。
⒉在印画的过程中同伴之间能够相互合作，有良好的卫生习惯。
㈡活动准备：
各色颜料盆、毛巾、大的画纸、各种蔬菜叶子、根，杂草
㈢活动过程：
一、情境导入，激发幼儿印画的兴趣、
师：幼儿园的小兔子想请小朋友帮帮忙，能不能帮它们印画布用来制作衣服。
要求：小兔子可是有要求的，希望你们用它们喜欢吃的蔬菜和草来印。
二、介绍材料及印画方法。
介绍蔬菜、草，请幼儿示范印画，初步发现蔬菜纹理的美。
教师提出印画的要求。
三、幼儿进行印画活动，进一步感受蔬菜、草纹理的美。
幼儿操作，教师巡回指导。
四、整理材料、讲评活动。
（二稿）
活动三： 蔬菜印画（重点领域：艺美）
㈠目标：
⒈尝试用蔬菜切面进行印画，感知不同蔬菜印章画的特殊效果。。
⒉感受印画的乐趣，体验创作的成功
㈡准备
彩色颜料（每组三盘）；切好的蔬菜；裙子纸卡
㈢过程
观看图片，引发幼儿兴趣。
师：女孩子的裙子都越来越漂亮了，我们来看一些漂亮的裙子。
二、教师出示小兔子图片师：老师也带来了几条漂亮的裙子，你看看，你最喜欢哪条，你觉得它什么地方好看？
三、个别幼儿示范
师：我们把裙子纸卡放在桌子上放平，你想用什么蔬菜宝宝印？如果要用辣椒印绿色的图案，就拿住辣椒的上端，把辣椒放在绿色的颜料盘里轻轻沾颜料，贴在纸上，轻轻压住的同时注意不要移动位置。
幼儿自主操作
教师指导让幼儿选择自己喜欢的蔬菜和色彩进行印画，注意色彩间的搭配。提醒幼儿手上有颜料了，可以在抹布上擦一擦。印好后不要拿起来，等裙子晾干
欣赏作品，交流评价。
选出自己最喜欢的服装，并说一说为什么喜欢这条裙子？它哪里最漂亮？对幼儿积极大胆的参与态度以及大胆的创作表示肯定。
师：我们把设计拍成照片送给小兔子和它的小伙伴们吧。（三稿）
活动三： 蔬菜印画（重点领域：艺美）
㈠目标：
⒈尝试用蔬菜切面进行印画，感知不同蔬菜印章画的特殊效果。。
⒉感受印画的乐趣，体验创作的成功
㈡准备
彩色颜料（每组三盘）；切好的蔬菜；裙子纸卡
㈢过程
一、观看图片，引发幼儿兴趣。
师：女孩子的裙子都越来越漂亮了，我们来看一些漂亮的裙子。
二、教师出示小兔子图片师：老师也带来了几条漂亮的裙子，你看看，你最喜欢哪条，你觉得它什么地方好看？
师：咦，是谁在哭？小兔，你为什么哭呢？（我和我的小伙伴要参加一个模特大赛，可是我们没有漂亮的服装，我很伤心？）你们能帮帮我吗？
我们的蔬菜朋友也想来帮助我们，它们可以怎么帮我们，它是哪个蔬菜宝宝？它切开来是什么形状的？这个形状可以成为裙子上的什么?那我们一起来给小兔设计裙子吧。
三、个别幼儿示范
师：我们把裙子纸卡放在桌子上放平，你想用什么蔬菜宝宝印？如果要用辣椒印绿色的图案，就拿住辣椒的上端，把辣椒放在绿色的颜料盘里轻轻沾颜料，贴在纸上，轻轻压住的同时注意不要移动位置。
师：你可以选择用一种蔬菜装饰一件衣服，也可以用几种不同的蔬菜装饰。印好图案后，记得把蔬菜宝宝放回盆子里。师：谁想来试一试？印了图案的地方就不印了，印在空白处，重叠会盖住形状。
四、幼儿自主操作
教师指导让幼儿选择自己喜欢的蔬菜和色彩进行印画，注意色彩间的搭配。提醒幼儿手上有颜料了，可以在抹布上擦一擦。印好后不要拿起来，等裙子晾干
五、欣赏作品，交流评价。
选出自己最喜欢的服装，并说一说为什么喜欢这条裙子？它哪里最漂亮？对幼儿积极大胆的参与态度以及大胆的创作表示肯定。
师：我们把设计拍成照片送给小兔子和它的小伙伴们吧。