（一稿）

活动一：消气商店（重点领域：语言）

㈠目标：

⒈理解他人生气的原因。

⒉知道能用多种方法让自己不再生气，变得快乐。       

㈡准备：

图片、故事录音

㈢过程：

一、“消气商店”开张。

今天，我们要开一家“消气商店”，你们知道什么是消气商店吗？

消气商店能让生气的人不再生气，变得快乐。看！今天谁来“消气商店”了？

二、帮忙消气。

⒈熊大哥

出示受伤的熊大哥图片。熊大哥怎么啦？它为什么生气？你能帮熊大哥消气吗？

启发幼儿想出各种方法让熊大哥消气。

熊大哥说：“谢谢小朋友！消气商店真好，我的气全消了。”熊大哥高高兴兴的走了，谁又来了？

⒉鹅小姐

出示肥胖的鹅小姐图片。鹅小姐为什么生气？

启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。

鹅小姐知道了那么多减肥的好方法，气也消了，心满意足的走了。

⒊小老鼠

出示两只小老鼠争执的图片。这两只小老鼠在干什么？有可能是因为什么事情？

如果你是小狐狸，你准备用什么办法？

⒋妈妈

引导幼儿观看情境表演，说说小朋友妈妈生气的原因。（因为因为宝宝不愿上学）

启发幼儿帮助小朋友妈妈想办法让宝宝喜欢上学消气的。

⒌自己

如果你在生气的时候怎样让自己马上不生气，你会怎么做。

总结：每个人都会有生气的时候，你生气时，可以唱唱歌、跳跳舞、听听音乐、散散步或者大声的叫一叫、哭一哭，这样你就能消气，使自己快乐起来了。

三、延伸活动：

共同把角色创编安置在游戏角里，准备开始“消气商店”的游戏

（二稿）

活动一：消气商店（重点领域：语言）

㈠目标：

⒈尝试感受和理解他人生气的原因。

⒉知道能用多种方法让自己不再生气，变得快乐。       

㈡准备：

图片、故事录音

㈢过程：

一、“消气商店”开张

师：看，这里有一家“消气商店”，你们知道什么是消气商店吗？消气商店就是能让生气的人不再生气，变得快乐。看！今天谁来“消气商店”了？

二、帮忙消气

⒈熊大哥，出示受伤的熊大哥图片

师：熊大哥怎么了？它为什么生气？你有办法能帮熊大哥消气吗？启发幼儿想出各种方法让熊大哥消气。

熊大哥说：“谢谢小朋友！消气商店真好，我的气全消了。”熊大哥高高兴兴的走了，谁又来了？

⒉鹅小姐，出示肥胖的鹅小姐图片

师：鹅小姐为什么生气？启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。鹅小姐知道了那么多减肥的好方法，气也消了，心满意足的走了。

⒊妈妈

师：引导幼儿观看情境表演，说说小朋友妈妈生气的原因。（因为因为宝宝不愿上学）启发幼儿帮助小朋友妈妈想办法让宝宝喜欢上学消气的。

⒋自己

师：如果你在生气的时候怎样让自己马上不生气，你会怎么做。

小结：每个人都会有生气的时候，你生气时，可以唱唱歌、跳跳舞、听听音乐、散散步或者大声的叫一叫、哭一哭，这样你就能消气，使自己快乐起来了。

三、延伸活动

在午睡室创设“和平桌”、“发泄墙”、“私密空间”等适合的场景，平时供幼儿发泄情绪、自主调解矛盾

（三稿）

活动一：消气商店（重点领域：语言）

㈠目标：

⒈尝试感受和理解他人生气的原因。

⒉知道能用多种方法让自己不再生气，变得快乐。       

㈡准备：

图片、故事录音

㈢过程：

一、“消气商店”开张

师：看，这里有一家“消气商店”，你们知道什么是消气商店吗？消气商店就是能让生气的人不再生气，变得快乐。看！今天谁来“消气商店”了？

二、帮忙消气

⒈熊大哥，出示受伤的熊大哥图片

师：熊大哥怎么了？它为什么生气？你有办法能帮熊大哥消气吗？启发幼儿想出各种方法让熊大哥消气。

熊大哥说：“谢谢小朋友！消气商店真好，我的气全消了。”熊大哥高高兴兴的走了，谁又来了？

⒉鹅小姐，出示肥胖的鹅小姐图片

师：鹅小姐为什么生气？启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。鹅小姐知道了那么多减肥的好方法，气也消了，心满意足的走了。

⒊妈妈

师：引导幼儿观看情境表演，说说小朋友妈妈生气的原因。（因为因为宝宝不愿上学）启发幼儿帮助小朋友妈妈想办法让宝宝喜欢上学消气的。

⒋自己

师：如果你在生气的时候怎样让自己马上不生气，你会怎么做。

小结：每个人都会有生气的时候，你生气时，可以唱唱歌、跳跳舞、听听音乐、散散步或者大声的叫一叫、哭一哭，这样你就能消气，使自己快乐起来了。

1. 回顾故事中消气商店消气的办法

   师：我们再来看一看他们生气的原因和消气的办法，你发现了什么？他们的办法既可以消气，又可以解决让他们生气的问题，所以更加有效。

   四、延伸活动

   在午睡室创设“和平桌”、“发泄墙”、“私密空间”等适合的场景，平时供幼儿发泄情绪、自主调解矛盾