现在or远方?

太仓市高新区中学  李琛一

   手机问题例来都是让班主任头疼的问题，如何能说服学生放下手机，专心学习，也是一个难题。

【案例描述】

早上第一节课已经开始上了。但是E同学还没到校。刚想打电话给孩子家长，门卫来电话，说E同学在门卫，就是不肯进学校上课，家长也在。见到家长后，家长说孩子因为手机和妈妈吵架了。原本约定周五晚上给孩子手机，但是孩子朋友在，如果手机给了两个人肯定玩游戏玩通宵，这周就没给，孩子就生气不肯来学校读书了。好不容易送来了，孩子也不肯进学校。再看孩子，头昂的高高的，一副桀骜不驯的样子，脖子里还有抓痕，家长说和妈妈打架的时候被妈妈抓的。家长着急上班，把孩子交给我就走了。我把孩子带到了办公室，到了我办公室还是头昂的高高的，看不见任何人。和他交流也不搭理你。叫他回教室上课也不回去，就这样一直站了一上午。我想让他冷静的想想清楚也很好。但是快到上午第四节课了，依然站着不说话，问题一直不解决也不是个问题。我就说我要打电话给你妈妈问清楚情况，突然他很大声的说，不能打电话，妈妈在睡觉。原来孩子妈妈昨天晚8点到今天早8点都在上班，所以现在在睡觉，他不让我打电话怕把妈妈吵醒。这句话让我发现了孩子内心柔软的一面。也打破了我们之间的沉默。事情原来如此，孩子和父母约定，每周五手机给他，周六玩一天。周六晚上交掉，周日认真写作业。但是这周，朋友在，朋友还要过夜，妈妈怕他们游戏打通宵，就不给，他觉得在朋友面前没面子，就生气了，还和妈妈打架了。

【教育措施】

对于一个内心柔软又内向的孩子，我采用了循循善诱的方法让他说出心里话。你能想到妈妈上夜班很辛苦，在睡觉让老师不要打扰妈妈，说明你很爱妈妈，对吗？他点点头。妈妈晚上8点上班到第二天早上8点，你觉得辛苦吗？他又点点头。那是为了谁呢？他说，为了我，为了我们这个家。那今天晚上回家，你要做什么？我会跟妈妈道歉，跟她说对不起。仅此而已啊？老师觉得还可以加上一句，妈妈，我爱你！好吗？他犹豫了一下，点了点头。事后，他妈妈给我来电话，对不起说了，我爱你还是没说出口，毕竟是男孩子，但是拿零花钱给妈妈买了礼物。

趁此机会，我还和孩子讨论了手机。手机是不是离不开？也不是。上学时间周一到周五不玩的。周五晚上给我一天，周日写作业。那么你觉得打游戏影响学习吗？影响的。但是也戒不掉。我和他说，现在打游戏是图一时之快，但是影响学习后，你考不上高中没考不上大学，你就什么都没有了。而且，你打游戏，哪怕打到顶峰又怎样呢？又有什么了不起的。那还不是别人设计的游戏，你还不是被别人安排着怎么玩你就得怎么玩？有本事，你把现在的游戏放一下，朝这远方拼搏一下，认真学习，以后考上大学，你去设计游戏，让别人玩你设计的游戏，那你才真的是厉害呢！经过我一番激将法，这个孩子在接下来的学习中还真的是认真起来了。本来孩子就聪明，一认真，课堂效率作业效率都来了。当然，靠一次激将法是不可能延续太久的，接下来需要不断的监督，鼓励和帮助，把他拉回学习的正轨。

【教育反思】

    每个孩子都不一样，犯错的理由也各有不同，只有和孩子多接触，和他心交心，才能深入的了解孩子内心的想法，也才能知道采取什么方法去帮助孩子。一次两次的帮助也可能收效不大，要持续的关注和帮助。我很幸运，没有遇到一个被手机深深套牢的孩子。孩子也很幸运，没有到被手机游戏蛊惑到回不了头的地步。希望持续的关注和帮助能帮助孩子把心拉回到学习上并学有所成。