2020年3月研修活动简讯

标线上有约，集智研修

——太仓市第五期中青年骨干教师高级研修班(小学语文)三月份实践研修活动纪实

战“疫”进行时，教研不停歇。为加快教育教学名师的成长进程，切实按照既定计划分步落实研修内容，不断提升教学水平和教育境界，太仓市第五期中青年骨干教师高级研修班(小学语文)开展了主题为“语文核心素养视域下的语文要素的有效落实研究”的三月份线上实践研修活动。

    导师王晓春校长结合苏州市教研员许红琴老师的讲座《关注语文要素 发展语文学科核心素养》，以语文要素为切入点，和学员们一同重温了许老师讲座中的重要观点。在王校长的组织下，学员们结合自己所教年段，开展了一次别开生面的语文要素大讨论。

    学员代表结合自己的课例具体阐述自己是如何落实语文要素，培养学生核心素养。陆晓程老师结合《蜘蛛开店》一文，谈到应抓住童话语言的特点，让儿童去理解、感悟，将语文要素落到实处。周晓玲老师结合课文《一只窝囊的大老虎》阐述了自己的观点，周老师强调，在教学中要把准学生学情，紧扣细节描写，引导学生在批注中不断完善自己的习作。钱芸施老师则以《我是一只小虫子》为切入点，以课后练习的导学功能为抓手，引导学生读、想、说，在回环往复的训练中落实语文要素。

    围绕三位学员代表的阐述内容，束晨一老师认为陆老师以讲故事这一言语实践活动来串起全文，语言的积累与发展体现得淋漓尽致。高阳老师谈到钱老师抓住了打开儿童想象力大门的这把钥匙，对二年级的小朋友来说是适宜的……其他学员也纷纷谈了自己的感想，

王晓春导师也对三位学院代表的阐述分别进行了点评：肯定了陆老师在语言生长、思维深化、情趣激发等方面都有深入的思考；对于周老师紧扣“教什么”“学什么”的问题，王校长认为周老师的设计思路非常清晰，课前、课中、课后一脉相承，值得借鉴；钱老师从“展开想象”到“想象画面”再到本单元“把想象的内容写下来”，王校长认为，这样的梯度设计体现了由易到难、螺旋上升的编排思路。

    停课不停学，停课更不停教研。通过本次网络研修活动，各位学员不仅深度研读了特级教师许红琴老师的讲座，而且结合教学实践，围绕语文要素和语文核心素养的重要话题，进行了论文撰写和交流点评，相信各位学员都对当前语文教学改革的方向和重点有了更加深刻的领会。在春暖花开之际，这场热烈的研讨让学员们感慨万千。感谢导师王晓春校长的指导和点拨。感谢一路随行的小伙伴们！线上有约，集智研修！高研班（小语组）将继续前行！