培训心得

太仓市明德初中  袁红花

2018年11月26日，我参加了在陆渡中学举行的太仓市初中生物学科发展共同体及乡村教师培训的观摩研讨活动。这对我们来说是一次很好的学习机会。两位老师上相同的内容，但风格迥异，各位老师点评精彩，让我受益匪浅，感受颇深。我有以下几方面的心得体会：

　　两位老师的上课内容都是《生态系统的自我调节》，朱庆国老师的课，由狼和鹿之间的故事引入，激发了学生的学习兴趣。在学生已有知识的基础上，对教材进行了提炼和分析，再构建，利用曲线图，柱状图，很直观的说明了狼和鹿的数量变化。而且，朱老师的讲故事方式，就是讲的，只有图片和声音，没有视频，学生听得更加专注。

　　周哲史老师的课由一个有趣的视频引入，学生看到活蹦乱跳的鱼，眼球立马被吸引了，很想知道为什么。引课、导课层层递进，由易到难，有必须的梯度。把很难的题目讲解得很到位。

　　两堂各有千秋的生物课，有着共同的优点：

1、从学生身边的实际生活及学生感兴趣的活动出发，让学生感受到生物来源于生活及生物的趣味性。

2、在课堂教学中，采用音频图片视频等生动形象的教学手段，能激发学生学习的用心性，而且学生学到的知识也能印象深刻，永久不忘。

3、在生物课堂教学中，两位老师都关注学生核心素养的培养问题，透过多样化的练习，帮助学生养成生命意识，探究意识，理性思维和社会责任。

4、两位教师在教学过程中，都对学生给予了鼓励性的评价，能更好的调动学生的用心性。

　　在今后的工作中，我就应努力的方向：

　　一、提高自身的专业素养。作为一名中青年教师，各方面都很欠缺，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强。如驾驭课堂的潜力，语言表达潜力等等。只有这样才能更好的完成教育教学工作。

　　二、不断完善课堂教学。认真研读新课标，多听老教师的课，不断丰富自己的教学经验，不断地学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。精心设计课堂活动，注重实效。不能只搞花样，而没有实效。

　　三、做好课后反思。记录自己每一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平;丰富自己的教学资料;记录教学再设计，每节课后，对教学状况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学潜力。

　　　　参加本次教研活动之后，我对初中生物有了新的认识，也开阔了眼界，尤其在课堂改革上。作为一名教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，我会努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，透过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的教师。