学习心得（杨丽君）
发布者：高静怡发布时间：2019-04-15 13:02:48阅读（2299）评论（0）
学习心得
金浪中学 杨丽君
聆听了朱庆国老师和周哲史老师的《生态系统的自我调节》同课异构课。两节课都给我们呈现了独特的视角，从生活中的实例出发，层层递进，帮助学生建构了三个主要的知识点：生态系统具有自我调节能力；生态系统的自我调节能力与生物种类的多少有关；生态系统的自我调节能力是有一定限度的。朱老师的课从凯巴伯森林《打狼》的故事出发，利用音频、图片、图标等形式，由浅入深娓娓道来，在故事中自然把地知识点穿插进去，学生被故事深深的吸引，也深刻的理解了本节课的知识要点，从学生完成的当堂作业来看，效果非常理想。最后对比阿拉善草原，使学生真实的感受人类对生物圈破坏的影响之大，促动了学生内心最柔软的地方，培养了学生的社会责任感，情感目标完美达成。周老师的课，活泼，有趣，蕴含着对教育技术的深刻应用。从大肆泛滥的亚洲鲤鱼出发，吸引了学生的注意力，然后逐步化解难点，利用了作图的方法，巧妙的找出关键点，添加辅助线，学生动手、动脑，最后理解生态系统是如何自我调节的。再通过生活中的实例，强化人类的活动对生物圈所产生的影响，号召大家从我做起，切实保护环境，为人类和其他生物共同的家园而付出努力。
听完两节课，我收获满满，丰富了我的教学策略，也更新了我的教学理念，让我在我的教学道路上不断前行。
评论加载中...