听课心得
发布者：钱雅萍发布时间：2019-03-20 16:29:49阅读（2312）评论（0）
听课心得
桂锦燕
12月6日有幸在太仓明德初级中学听了蒋园园老师的一节《长度的测量》，下面我从以下几方面谈谈自己的收获：
1、生本教育理论倡导先学后教，本节课课前老师让同学自己根据导学单上的内容自学获得长度单位，及其之间的换算关系和刻度尺的使用方法，有效提高学生的获取一定信息的能力。
2、《义务教育物理课程标准》指出“应让学生通过观察、操作、体验等方式，经历科学探究过程，认识物理概念和规律，学习科学方法，树立正确的世界观”而这节课中让学生用分度值为30厘米、10厘米、1厘米、0.1厘米的尺去测量物理书本的宽度，让学生在实验探究中获知待测物体的长度小于刻度尺的分度值时无法测量，分度值越来越小测量的结果越精确，此为课题的一个亮点，体现了教师对物理课标的深刻理解。
3、课堂上受时间限制，课堂探究很多时候都不可能完全展开，课堂上的物理实验探究也不可能面面俱到，这时候把我们的课堂探究延伸到课后研究就很有必要了。所以一张纸的厚度测量由于时间关系，老师让学生回家继续探究，满足学生继续探究的好奇心。
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