通过问题互动打造高效课堂
发布者：钱雅萍发布时间：2019-03-19 15:49:27阅读（2331）评论（0）
通过问题互动打造高效课堂
于艳荣
今天有幸参加了“苏州名师共同体、培育站暨“两区一市”名师工作室联合教学研讨活动”，真是不虚此行，受益匪浅。
今天一共观摩学习了三位老师的精彩课堂，他们的课共同点都是以问题互动的形式来组织教学的，课堂的效率很高。姚晓君老师的课设计了5个问题，这5个问题非常贴近学生的生活认知，而且层层递进，在不知不觉中理解了知识点。而且用简单的语言来帮助学生理解“串联”和“并联”，一个是“手拉手”，一个是“拥抱”。蒋守霞老师的课虽然设计了16个问题，但这些问题的理解和解答如行云流水般顺畅，而不是问题的罗列。学生能很好的观察实验现象。让我回味无穷的课是白孝忠老师的这节课。整节课就围绕一个问题“发箍中是什么电路”而展开教学。将“电路的连接方式”具体到生活中这个常见的饰物的研究上了，一下子拉近了学生与电学的距离。摆在学生面前的不再是冷冰冰的电学器材，而是有生命的好朋友了。
物理教学主张“知识问题化，问题情境化”，今天这三节课充分体现了这点。
三位教师都通过问题互动来打造高效课堂，都从学生的角度去设计问题，将学生在不知不觉中引入物理情境，而在引入情境后给学生思维空间，在通过实验来探究自己的猜想，这对物理能力的提高和核心素养的培养都起到重要的作用。
评论加载中...