10.26参与苏州市小学体育教改观摩及新课标专题培训活动反思
发布者：王梦蝶发布时间：2023-10-31 10:07:34阅读（654）评论（0）
10月26日于高新区实验小学观摩了三节体育课堂，随后聆听了江苏省教研员杨浩老师的讲座，深刻地认识到新课标在体育课堂的实施改革，应当是对教与学的内容、方式的改革，我们体育教师需要进一步明确进一步明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”。
每一次的研读，都有不一样的体会。杨老师带领我们进一步解读了新课标的要求，让我们思路更清晰，指向更明确。杨老师指出大单元教学是指对某个运动项目或项目组合进行18课时及以上相对系统和完整的教学，促进学生通过较长时间的连续学习基本学会一项运动，从知识点走向单元，从单元的立场运用教材，教学不是教碎的问题，而是让学生掌握所学项目的运动技能，又能加深对该项运动完整的理解和体验。
大单元教学的完整性体现在学习目标、学习任务、学习内容的整体设计。大单元整体教学以“教学、勤练、常赛”为抓手，强调以学生发展为本，创设不同的情境，引导学生学习结构化项目技术，体验项目的完整性。学生通过完整的学习，从学练单一技能动作，到组合动作，直至运用比赛，评价比赛等，在这整体学习过程中，方能体现学生核心素养的形成与提升。
体育课堂教学实施一体化，各要素协调一致、高度统一，层层递进，是在结构化教学策略下，还原整体学习，提高学生综合素质，引导学生养成良好运动习惯。真正体现体育与健康的全面教育，促进学生健康成长与全面发展。
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