1月理论学习：读《聚焦小学体育兴趣化，创生活情境展开跨学科学习》有感
发布者：王梦蝶发布时间：2024-01-11 09:53:07阅读（441）评论（0）
1月拜读了张雨琦老师撰写的论文《聚焦小学体育兴趣化，创生活情境展开跨学科学习》
文在小学体育“兴趣化”的背景下，以一年级小沙包掷远教材为例，通过设计、资源整合创生活情境，合理利用学科之间相互依存与渗透的关系，提升学生学习兴趣，将思考与行动融会贯通，帮助学生发展各方面综合素质。文章从学习目标确定，到课程实施，沙包制作、评价设计与实施，完整地呈现了多学科融合的跨学科实践。
让我印象深刻的是环节“体育器材多样化，废物资源巧利用”，在第1课时，利用非常规器材纸飞机、纸团等，要求做到屈肘挥臂，有效激发学生的兴趣。生活中，学生会利用废纸团、矿泉水瓶、牛奶盒等材料作为小沙包代替物进行小沙包投掷动作的学习。而在第2课时中，教师在学生提出“利用雪碧、可乐瓶作为节奏棒”的想法上进行改进，将矿泉水空瓶与飘带相结合作为轻器械进行热身操。
在进行以水平三，五年级《双手前抛实心球》一课，通过介绍古代攻城武器“投石机”，来分析前抛实心球的技术动作要领，使同学更好的理解“身体后倒腰成弓”技术要领，以及出球高度及角度的重要性。本课还考虑部分上肢力量较弱的同学，尤其女生，因实心球重量，反复练习之后因太重而导致动作变形。为解决这一问题，帮助学生更好的体会前抛实心球的发力顺序及方法，通过让学生观察实心球的大小，掌握前抛实心球的准备手型。鼓励学生废报纸，发挥自己的创造力，与家长一起制作一个简易实心球，大小差不多，但质量更轻，练习安全性更高。主要用于体会持球手型以及动作的前期练习。
评论加载中...