3月理论学习：《基于核心素养的体育实践课课时教学设计与实施》
发布者：王梦蝶发布时间：2023-04-29 10:46:37阅读（1160）评论（0）
学习了季浏教授《基于核心素养的体育实践课课时教学设计与实施》一文，对专项运动技能课的教学设计和实施有了新的认识。季浏教授指出每个教学程序中都包括具体教学内容、教师的教与学生的学、教学组织形式、教学时间和运动强度等。指出体育与健康课程的教学要围绕运动能力、健康行为和体育品德三个方面的核心素养展开。在进行教学设计时，应基于大单元教学目标的制定，先确定目标再选择内容，完成从“知识中心观”向“育人中心观”转变。尤其在课堂重难点的确定中，季浏教授指出教学重难点应该指教学的方方面面的重难点，包括：学生学习态度和行为方面的重难点，体现“以学生为中心”的理念；运动知识和技能的重难点，体现结构化和完整性教学内容的学习要求；教学方法和教学组织形式的重难点，体现把单纯传授运动知识和技能的过程转变为培养学生核心素养的过程的要求等。
基于核心素养的体育实践课教学与传统的体育实践课教学在教育观念和方式方法上有很大不同。体育教师要进行“自我革命”，勇于实践探索，善于反思总结，让学生会从我们的教学改革中显著受益，使学生的核心素养获得良好的发展。
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