中班音乐《冲锋枪》

活动目标： 

1.能随着音乐节奏的变化表现瞄准、打枪、躲闪的动作。

2. 能大胆地创编及展示自己的动作，感受和同伴游戏的快乐。

活动过程：

一、观看PPT，引发兴趣

师：今天老师请来了一个小朋友，名叫京京。他有一样非常好玩、神奇的玩具，你们猜会是什么玩具？

小结：京京最喜欢的玩具就是这把冲锋枪，不过这把冲锋枪到底会发生什么事呢？我们来看看这个故事。

二、 共同游戏

1．完整欣赏音乐

⑴感受音乐

师：你可以把你的手变成一把手枪吗？那吴老师给你们一段音乐你能跟着音乐玩玩开枪游戏吗？音乐开始啦！

师：刚刚我们在玩开枪游戏的时候你有听到这段音乐里有什么声音吗？（打枪的声音）哪个是打枪的声音？砰的一声就是子弹从手枪里打出来的声音。

⑵感受开枪的次数和时间点

那你们听到了明明和京京在这段音乐里总共打了几次枪？ 让我们再仔细听一听，数一数，这段音乐里一共开了几枪？

师：这把枪是连在一起啪啪啪的打出去的吗？在开枪之前你还听到了什么声音？（有音乐）那这个音乐有什么用呢？那在打枪的前面我们要干什么？（瞄准）

小结：对了，打 枪要先瞄准了才能开的很准。

2．引导幼儿用动作表现打枪

师：你们觉得在瞄准的时候可以用什么动作来表示呢？那打枪要用什么动作呢？

师：小朋友们已经把瞄准和打枪的本领学会了，那现在让我们一起来试一试，开枪的时候我们可以发出子弹的声音哦。

师：在你们24个小朋友之间我发现了一个神枪手，她能一边听着音乐一边把枪开的很准，要不要看看她的样子？

总结：看来我们的神枪手越来越多啦，只要挺好音乐，瞄准好就能把枪打的很准。

3．玩“冲锋枪”的游戏

⑴和明明玩冲锋枪游戏，体验神枪手

师：接下来我们要和明明玩游戏，你们能听着音乐把我们的八颗子弹开的很准吗？如果你们开的很准的时候调皮的明明会躲起来的。

小结：你们听着音乐，开枪开得很准，明明也躲得很快。

⑵师幼游戏，体验当安全卫士

师：那我想问你们，你们能不能做一个动作即灵敏又安全躲过神枪手子弹。我来做神枪手你来躲子弹，谁想来试试(引导幼儿用动作表现）

师：现在你们都学会了躲子弹的本领，这一次老师来当神枪手开枪，你们要像明明一样躲得很快，记住要用自己躲子弹的动作哦！

⑶完整游戏

看来你们开枪很准，躲枪也很准，那我们一起来玩一次开枪游戏。如果你想挑战神枪手，请你站在我的右手边，想要挑战躲子弹的叫做安全卫士，请你躲在我的左手边。还有一个要求，请神枪手和安全卫士面对面。

⑷交换角色再次游戏

这次我们人站的位置不变，角色交换。他们挑战神枪手，你们挑战的是躲枪的安全卫士。

 中班音乐《冲锋枪》（修改后）

活动目标： 

1.能随着音乐节奏的变化表现瞄准、打枪、躲闪的动作。

2. 能大胆地创编及展示自己的动作，感受和同伴游戏的快乐。

活动过程：

一.观看PPT，引发兴趣

师：今天老师请来了一个小朋友，名叫京京。他有一样非常好玩、神奇的玩具，你们猜会是什么玩具？

小结：京京最喜欢的玩具就是这把冲锋枪，不过这把冲锋枪到底会发生什么事呢？我们来看看这个故事。

二.欣赏故事

京京带着一把又黑又亮的很逼真的冲锋枪来到了幼儿园，可是明明看见了，心中想：“我真想玩一玩这把冲锋枪”于是就对京京说：“我能玩一下你的冲锋枪吗？”还没等京京回答，明明就一把夺过枪，朝京京“啪”的开了一枪，京京中枪倒地。这下可把明明吓坏了，他大声的哭了起来说“明明啊，你可千万不能有事，不能受伤啊，你快点起来吧。”

师：小朋友们，京京真的中枪受伤了吗？

你怎么知道是假的？

 小结：因为京京睁一只眼闭一只眼，说明京京不是真的受伤，那只是假的手枪，其实京京在跟明明闹着玩呢！京京说额米有关系我们你也打我一枪吧。

三. 共同游戏

1．完整欣赏音乐

⑴感受音乐

师：你可以把你的手变成一把手枪吗？那吴老师给你们一段音乐你能跟着音乐玩玩开枪游戏吗？音乐开始啦！

师：刚刚我们在玩开枪游戏的时候你有听到这段音乐里有什么声音吗？（打枪的声音）哪个是打枪的声音？砰的一声就是子弹从手枪里打出来的声音。

⑵感受开枪的次数和时间点

那你们听到了明明和京京在这段音乐里总共打了几次枪？ 让我们再仔细听一听，数一数，这段音乐里一共开了几枪？

师：这把枪是连在一起啪啪啪的打出去的吗？在开枪之前你还听到了什么声音？（有音乐）那这个音乐有什么用呢？那在打枪的前面我们要干什么？（瞄准）

小结：对了，打 枪要先瞄准了才能开的很准。

2．引导幼儿用动作表现打枪

师：你们觉得在瞄准的时候可以用什么动作来表示呢？那打枪要用什么动作呢？

师：小朋友们已经把瞄准和打枪的本领学会了，那现在让我们一起来试一试，开枪的时候我们可以发出子弹的声音哦。

师：在你们24个小朋友之间我发现了一个神枪手，她能一边听着音乐一边把枪开的很准，要不要看看她的样子？

总结：看来我们的神枪手越来越多啦，只要挺好音乐，瞄准好就能把枪打的很准。

3．玩“冲锋枪”的游戏

⑴和明明玩冲锋枪游戏，体验神枪手

师：接下来我们要和明明玩游戏，你们能听着音乐把我们的八颗子弹开的很准吗？如果你们开的很准的时候调皮的明明会躲起来的。

小结：你们听着音乐，开枪开得很准，明明也躲得很快。

⑵师幼游戏，体验当安全卫士

师：那我想问你们，你们能不能做一个动作即灵敏又安全躲过神枪手子弹。我来做神枪手你来躲子弹，谁想来试试(引导幼儿用动作表现）

师：现在你们都学会了躲子弹的本领，这一次老师来当神枪手开枪，你们要像明明一样躲得很快，记住要用自己躲子弹的动作哦！

⑶完整游戏

看来你们开枪很准，躲枪也很准，那我们一起来玩一次开枪游戏。如果你想挑战神枪手，请你站在我的右手边，想要挑战躲子弹的叫做安全卫士，请你躲在我的左手边。还有一个要求，请神枪手和安全卫士面对面。

⑷交换角色再次游戏

这次我们人站的位置不变，角色交换。他们挑战神枪手，你们挑战的是躲枪的安全卫士。

四、提升游戏难度

⒈听加速音乐，分角色游戏

师：你看小吴老师带来了一段冲锋枪的音乐，其实啊我还有两段音乐。你觉着这两段音乐跟刚刚的会是一样的吗？会发生什么变化呢？（猜测）你们听到音乐有什么变化？（变快了）加快的音乐你们想不想挑战一下？

⒉加大难度，挑战没有枪声的音乐。

师：看来音乐快也难不倒神枪手和卫兵。接下去的游戏我又要加大难度了，看看音乐又有什么样的变化？

师：这段音乐没有什么声音了？（枪声）对呀，音乐也变的长长的。这次还能玩冲锋枪游戏吗？这一次我们都来做神枪手，像我们后面的老师开枪

五、延伸

今天我们不仅听到了一个有趣的故事，还学会了一个好玩的游戏，这段音乐叫做《加沃特舞曲》那我们把这段音乐带到班级里和另一半好朋友玩一玩冲锋枪的游戏吧。