章茜 2021年“云端一体化课堂”有效教学研讨活动学习心得
发布者：章茜发布时间：2021-10-14 13:44:00阅读（1987）评论（0）
10月14日，有幸线上观摩了“2021年“云端一体化课堂”有效教学研讨活动”，共聆听了三位教师执教的数学课。通过这三节课的学习，给我印象最深刻的就是云端科技的运用与教学结合的十分巧妙。
第一节课夏老师的《平移和旋转》，教师先是通过易家学院让孩子在家预习好相关知识，发现其中的一些规律，教师也可以在线观看学生的预习情况，这样一来，上课之前学生就已经对平移与旋转有了一定的了解，老师也知道学生对这部分内容的掌握情况。随后上课时，夏老师出示了6种不同物体的运动方式，把动图传送到学生的平板电脑上，学生在自己的平板上自主分类，分好类在线提交，教师能够快速了解全班学生的分类情况，并且可以抽取某位学生的做题情况，让他上台讲一讲。这样的话，大大提高了课堂的教学效率。
第二节课王老师的《小数加减法》，本节课很重要的是列竖式要相同数位对齐，所以王老师利用了一块板，学生把练习纸放在这块板上书写，那么学生写的题目就直接上传到了教师的电脑上，全班都能看到，不需要再投影展示了，这个高科技非常有效，教师直接在黑板上抽取某位学生作业进行校对，反馈及时有效。不仅如此，王老师还把学生做的选择题直接快速统计，一下子就知道了班级中多少学生选A，多少学生选B，也可以知道哪些学生错了，哪里错了，大大提高了教学效率。
第三节课王老师的《分数的意义》也是利用了云端化教学，思路清晰，最后的总结梳理也十分清楚，学生一眼就知道今天学习了什么，和之前分数的知识之间有什么联系。
总的来说，三节课各有千秋，让我收获良多，作为青年教师，在今后的教学中，我应该多多学习这类新科技，让课堂效率大大提升。
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