俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“知识就是力量，”多学些知识是永远不会错的。自从走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢《思考与觅食》。

    在我的心目中，《思考与觅食》就是我的良师。书中的一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，对教学的反思感悟，对我今后的教学帮助很大。

做为一名中学教师，我更加希望能在教学思考方面得到一些切实具体的帮助，《思考与觅食》第一部分，“思·工作：为教育而思考”，主要是作者结合自身教学经历对课改及一些教育分歧观点和典型教学现象的思考；第二部分，“悟·人生：因思考而理性”，主要呈现作者对热点社会事件和常见社会问题的思考；第三部分，“忆·成长：为觅食而读书”，主要记述作者因贫穷而坎坷的成长人生故事和感悟，展现作者理性教育思考的历史因素。

   《思考与觅食》滋润了无数教师的茁壮成长，也为许许多多的青年教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。给迷失或彷徨在教育职场上的老师们一个清晰而坚定的心灵思考方向。诚然，人生若没有思考将会迷失自我，没有觅食将会索然无味。

   《思考与觅食》宣扬对学生做为“人”的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从中再次找寻到信心的起点；作者对教育教学的理解为教育者树立标杆，以自己的经验和理性思考鞭策更多的教育者从深邃中思索，往广阔处觅食，做到勤奋努力，明确方向，前瞻规划，让职业更加有底蕴，从而在教育天地里耕耘收获。

   “一分耕耘，一分收获，”我一直坚信多读一些好书，一定会有许多意外收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航。