一滴水能折射太阳的光辉。一个细节能决定事业的成败。班主任工作平凡而复杂，正如汪中求先生在《细节决定成败》中所说：“大量的工作，都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复。”海尔集团在细节上下足功夫，埋头苦干，因而成为中国制造业的旗舰。海尔总裁张瑞敏说：“什么是不简单？把每件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。”为了做好班主任工作，特制定本年度研修计划如下：

一、个人现状分析

（一）优势分析

年轻有活力，和学生之间的代沟比较小，比较容易融入到一起，对学生的心理状态把握比较准确。乐于吸收新知识，思想开明，喜欢用新方法新理念来教育学生，能把握好学生、家之间的关系。热爱班主任工作，有激情，始终抱以热情。

（二）存在问题

因为从事班主任工作仅仅只有两年，经验不足，资历尚浅，还有很多理论知识和实践经验需要学习。例如：主题活动的策划与组织能力、班级突发事件的应对与解决能力等。

二、研修发展总目标

1.师德修养：任何违规的事情不能做，要保持廉洁，要在传统节日来临之际做好传统文化教育，引导学生学会感谢师恩，学会尊重长辈。

2.理论素养：积极参加每一次教育理论学习，珍惜每一次培训的机会，用心完成每一次的培训作业。抓住德育名师工作室这个良好契机，提升自我的理论和实践水平。坚持阅读，丰富内心，转变观念，积极学习教育学、心理学等理论知识，不断完善自己的理论修养。

3.专业技能：努力提升自我三个方面的能力。

（1）管理力：善于调动、配置班级管理资源。创设良好班风、学风，建设一支高效有担当的学生管理队伍。

（2）沟通力：洞悉儿童心理，善于因势利导。与任课老师、学生家长以及社区热心教育事业的人员积极沟通，开发挖掘班级育人资源，创设协同教育新局面。

（3）教育力：既要效率，更要育人。改进优化教育方式，让教育更能触及学生心灵，激发学生主体的自我教育意识，促进教育的真正发生。

三、研修措施

（1）加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。多向老教师请教，吸取他们的经验。

（2）大胆实践，丰富技能。理论源于实践，又指导实践。学以致用，大胆创新，能对自我的育人实践勤于观察与思考，不断改进，并逐渐形成自己的育人理念与风格。

（3）赛训结合，综合提升。基于往年观摩市级及以上班主任基本功竞赛，本人深切感受到一场德育赛事，是对班主任育人理念、技巧的综合展现和再提炼，也有助于向同场竞技的选手学习借鉴，拓宽视域，积累更多的优秀育人智慧。此外，也可以主动参与班主任论坛、班级文化建设等评比活动。

（4）德育研究，科学育人。本年度工作室课题将进入结题阶段，本人将围绕所参与的子课题进行深入的研究，并及时提炼成果，撰写案例和论文，从而探索班级管理的新措施，中学生品格提升的新路径。