活泼生长 引人入胜 ——评统编版一下《要下雨了》
发布者：仲红燕发布时间：2021-03-15 12:25:14阅读（2108）评论（0）
活泼生长 引人入胜
——评统编版一下《要下雨了》
太仓市璜泾镇王秀小学 仲红燕
《要下雨了》是统编版一年级语文下册的一篇科普童话，充满了童趣也蕴含了一些科学的常识。束老师执教的这篇课文的三节网课，我想用“活泼生长 引人入胜”来整体概括。“活泼生长 引人入胜”这是太仓“活力教育”之活力课堂的表述语。下面我就从以下两方面谈谈我的想法：
一、创设情境以读为本，活泼生长
束老师在教学伊始，让学生听雷声和雨声，创设情境，把学生一下子就带入到课文中，理解了拟声词后，指导学生读好“轰隆隆”“哗哗哗”这两个拟声词，并联系生活实际进行了拓展。引出本课课题的同时，渗透了认识自然现象之间的联系。
纵观整个教学过程，束老师都能以情境引导学生绘声绘色地朗读。这样的课堂是活泼生长的。
二、紧扣重点品词析句，引人入胜
李吉林曾经说过；“课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富有诱惑力。”在揭题审题时，束老师就引导学生理解比较“下雨了”和“要下雨了”的不同意思，引导学生关注语言现象，提高学生的语言感受能力。在第二课时指导中，小燕子在下雨前干什么？什么原因？束老师在指导学生读懂后，让学生用“因为……所以……”的句式进行说话练习。整个课堂教学，束老师抓住教学重难点，细细品词析句。整个课堂教学，可谓引人入胜。
商榷之处：因为上的是网课，不能听到学生的朗朗书声和多种形式朗读，不可谓不遗憾？
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