大班科学活动：树叶大不同
发布者：陆莺英发布时间：2021-03-11 09:46:03阅读（2587）评论（0）
大班科学活动：树叶大不同
太仓市高新区幼教中心袁迎春
活动目标：
1.细致观察叶子的不同特征。
2.对比发现并会用符号清晰记录叶子的不同细节。
3.愿意表达自己的发现和想法。
活动重点：
观察、记录、表达
活动准备：
带领幼儿捡拾不同特征的树叶；记录纸（个人小记录纸和小组大记录
纸）；观察工具放大镜、拷贝台；记录铅笔和蜡笔。
活动过程：
一、寻找特别的树叶
师：秋冬之际，树叶纷纷飘落下来。刚刚，我们一起去找了一片非常
独特的树叶。
提问：你能来向我们介绍一下，你的树叶独特在哪里？
小结：每片树叶都有自己独特的特征。
二、画画树叶特征
师：每片树叶都那么独特，你能把它画下来吗？
要求：用铅笔记录独特的树叶特征。
小结：符号记录可以让我们很清楚地看到树叶特征。
三、交流讲述特征
教师与幼儿共同记录树叶特征，帮助幼儿理解符号记录的便捷。
梳理树叶的不同特征有多少处？
1.形状2.颜色3.叶脉4.叶柄5.其它
小结：树叶最大的区别包括以上五点。
四、对比发现树叶的不同
1.分组研究，选择不同的兴趣点进行研究
形状组、颜色组、叶脉组、叶边组、其他组
2.要求：
同一组共同研究树叶的一个特征，把特征画在便签贴上，最后贴到小
组记录单上。
为帮助你更清楚地看到树叶的细节，可以使用放大镜和拷贝台。
3.交流：你们发现了多少种不同的叶脉？颜色？叶边？形状？
小结：通过小组合作，你们发现了每种树叶相同的部位都有不同的特
征。
五：延伸，寻找相同的树叶。
提问：你能找到两片一模一样的树叶吗？试着找找。
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