读懂儿童“区角创设”入园培训
发布者：陆莺英发布时间：2020-12-04 08:02:12阅读（2615）评论（0）
为丰富幼儿园区角活动，促进区角活动的创设和指导，真正发挥区角活动的时效性，2020年11月6日、11月7日乡村骨干教师培育站学前教育培训二站的全体学员，开展了为期两天的“区角创设”入园培训。
第一天的培训围绕“基于了解儿童意图”，教师从空间、材料、伙伴三者提供支持，创设5+N的材料超市，明确区角规划的“六字经”。
第二天的培训以基于主动学习的材料投放展开，以直观的视频影像、照片帮助教师理解材料存放的三个原则和四个关键点。最后，在讲师的带领下深入各年龄段的三个班级，现场观察、重新规划和点评指导，帮助教师从理论深入到联系到实践。
通过两天的培训活动，全体学员收获了关于“区角是存放材料的空间”全新理念，区角创设应基于儿童意图的支持，教师们也表示将所学的策略运用于实践，调整区角创设。
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