解读学前儿童美术发展，提升教师专业能力——记乡村骨干培训班《读懂儿童•观察评价》二阶培训活动
发布者：陆莺英发布时间：2020-10-10 10:36:21阅读（2712）评论（0）
2020年9月17日，乡村骨干培训班的教师在浮桥镇幼教中心牌楼幼儿园进行了有关学前儿童美术发展解读的培训活动。
活动中，来自读懂儿童研究院的张老师从美术的本质这一概念入手，带领培训的老师们学习了艺术发展的一般规律、学前儿童美术发展三阶段、艺术要素等方面的内容。张老师通过提问的方式让老师们共同思考、探讨，改变了老师们对美术活动原有的一些看法，了解到美术是幼儿表达自我的“语言”。
活动的最后，培训班的老师通过实操训练，对学前儿童美术发展指标有了更深入的解读。通过此次的培训，乡村骨干培训班的教师对如何观察和促进学前儿童美术发展有了一定的认知和方法，对教师观察能力的发展也有了很大的帮助和提升。
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