开学总是在紧张和忙碌中度过，这学期我的身份有了新变化，不再担任班主任一职，而是两个年级的体育老师。同时也是两个班的道法老师，回想过去一年，与3班孩子们在一起的一点一滴，还是有些舍不得这群可爱的孩子们，希望他们越来越棒！现在我该负责的是4个班的孩子们的体育教学，由于身体状况特殊，还是有些小小的压力的。

不慌的是，有了三年教学经验与收获，这次面对高年级的孩子们游刃有余。当我第一次进入教室，看到孩子们有些异样的眼神来迎接这位陌生的“新老师”，可能是上了两三节课了，大家的精神已经有些疲倦了，坐姿有些随意，随后我的开场白开始了：“大家好！我是你们的体育老师，我姓邹，你们可以称呼我为“邹老师”。这是我们这学期的第一堂体育课，请大家坐端正！希望我们班的同学能够给我留下一个十分美好的印象，以后一想起来就觉得你们非常可爱，想着都喜欢，特别喜欢来上我们班的课！” 同学们听到这样的话就马上精神了好多，都坐直了起来。 同时当他们知道这节课是体育课时，我看到很多小朋友的眼睛里都在散发着兴趣的光芒，当我问到：“小朋友们，你们喜欢运动吗？”几十双小手瞬间举了起来，脸上洋溢着笑容，迫不及待的想跟我说他们很喜欢运动，喜欢做些什么。那时候我心里是多么的满足、多么的欢喜，就在想：我一定要教好他们！

     第一课我没有上新课，讲了体育课堂的常规要求，聊了下什么是“体育”，孩子们并没有觉得无聊，反而兴趣满满，都很期待着下次的新课。

高年级的孩子们，还是那熟悉的味道。我一走进课堂，就发现部分孩子还没从假期里走出来，有着说不完的话，体育课的要求准备也没有全部做好，一开始有些生气，所以重新要求了体育课堂常规。到第二节课，渐渐回到了正规。两个月过去，我检测了孩子的技能水平有没有进步，几位孩子有明显的进步，问了下原来是在外面上了兴趣班或者就是平时也一直在家练习跳绳之类，但大部分孩子还停留在没有进步的水平，所以这学期将制定体育教学计划，有针对性的提高孩子们的技术动作与体育成绩。高年级的孩子们也是十分喜爱体育，我要对他们认真地负责呀。

新学期，新开始，给孩子们适应的时间，也给自己适应的时间。不断反思，我和孩子们一起进步，一起加油！

 邹玉婷2020.9.8